Портфоліо проекту "Фразеологія: смак і колір української мови"
Зміст
Назва проекту
Фразеологія: смак і колір української мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, українська література
Навчальні цілі
1. Ознайомитися з фразеологізмами, їх класифікацією, походженням. 2. Сформувати знання про розділ мовознавства - фразеологією. 3. Розвивати та збагачувати словниковий запас учнів.
Вік учнів, клас
5-7 клас, 10-13 років
Стислий опис проекту
Під час роботи над проектом "Фразеологія: смак і колір української мови" учні ознайомляться із фразеологізмами, їх класифікацією, походження, тлумаченням.Робота над проектом сприяє збагаченню словникового запасу учнів, діти навчаться у власному мовленні вживати фразеологічні звороти. Для дослідження теми учні поділяються на групи: "Дослідники-філологи", "Історики-етимологи", "Дослідники лексичного значення". У результаті кожен учень сворює свій фразеологічний словник.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Використання запитань упродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про фразеологію за допомогою діаграми та таблиці З-Х-Д. Використання учнями інструкцію щодо виконання проекту, яка допоможе їм послідовно виконати завдання проекту. Ця інструкція також може слугувати документом для підсумкового оцінювання роботи учнів. До закінчення створення проекту назначаються консультації, бесіди з учителем та однокласниками, щоб надати авторам проекту зворотній зв'язок щодо його покращення. Використання форм оцінювання проекту для підсумкового оцінювання. Оцінка вкладу кожного учня у створенні проекту. Оцінка учнів під час обговорення ключового питання «Чому фразеологізми вважають окрасою української мови?».
Діяльність учнів та вчителя
Учні: 1.Учні обговорюють хід проекту. 2.Об'єднуються в групи, розподіляють обов'язки. 3.Працюють з джерелами інформації. 4.Вчаться створювати презентацію Power Point, публікацію, веб-сайт. 5.Проводять дослідження, знайомляться з науковою літературою за даною темою,із фразеологічними словниками. 6.Обробляють та аналізують зібраний матеріал, розробляють фразеологічні словники. 7.Роблять загальні висновки. Вчитель: 1.Презентує ідею для батьків. 2.Знайомить учнів з темою та завданням проекту. 3.Проводить фасилітацію. 4.Дає змогу користуватися інструкцією щодо виконання проекту. 5.Виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів. 6.Організовує захист дітьми проекту. 7.Оцінює результати роботи над проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шевченко Тетяна Федорівна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
КЗ "Луганський навчально-виховний комплекс спеціалізована школа І ступеня-гімназія № 60 імені 200-річчя м. Луганська"
Місто\село, район, область
Луганськ, Луганська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
вересень 2012
Місце проведення тренінгу
КЗ "ЛНВКСШ І ст.-гімназія № 60 імені 200-річчя м.Луганська"
Тренери
Гіренко Вікторія Віталіївна
