Портфоліо Дудник Нелі Вікторівни на тему "Васал мого васала - не мій васал"
Зміст
Назва проекту
Васал мого васала - не мій васал
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Всесвітня історія
Другорядні: інформатика.
Навчальні цілі
Учні повинні називати: - основні стани суспільства; - технічні винаходи, атрибути повсякденного життя. Описувати середньовічне місто, феодальний замок, інтер’єр житла, транспорт, зброю та військові спорядження. Пояснювати і застосовувати поняття: - «Середньовіччя», «феодал», «феодальна роздробленість», «стани», «станова монархія», «ремесло». Визначати характерні риси структури середньовічного суспільства, станової монархії, цехового ремесла. Порівнювати: - античне і середньовічне місто; - побут, житло, одяг античної та середньовічної людини; - різні стани середньовічного суспільства. Наводитти приклади: - взаємодії людини і природи в Середні віки... Висловлювати судження щодо причин і наслідків феодальної роздробленості, появи середньовічних міст, рівня розвитку суспільних відносин.
Вік учнів, клас
12 - 14 років
Стислий опис проекту
Ми будемо розробляти проект «Васал мого васала – не мій васал». Розглянемо особливості середньовічного суспільства. З’ясуємо особливості взаємин між станами. 7 клас Тема: Середньовічний світ Західної Європи. Створення учнями презентації, брошури та написання статті доWIKI-сторінки.
План вивчення теми
Опис оцінювання
До початку проекту було проведено опитування учнів за допомогою тесту. Визначення навчальних потреб учнів за допомогою мозкової атаки. Реалізація проекту: проведення групової роботи над проектом; заповнення форм оцінювання веб-сайтів; проведення рефлексії; самостійна робота. Після проекту: проводимо оцінювання презентацій та веб-сторінок; самооцінку роботи кожного учня.
Діяльність учнів та вчителя
До початку проекту: -Ознайомила учнів з правилами безпечного Інтернету. Правила використання Інтернету -Було проведено опитування за допомогою тесту. -Визначено навчальні потреби учнів за допомогою мозкової атаки. Презентація вчителя Реалізація проекту: -Робота з теоретичним матеріалом. -Проведення групової роботи над проектом.Форма оцінювання виконання групових завдань -Заповнення форми оцінювання вікі-статті.Форма оцінювання вікі-статті -Проведення рефлексії. -В кінці самостійна робота з розв'язання проблемних питань. Після проекту: -[Презентація учнівська] -Проведення оцінювання презентацій. Форма оцінювання презентацій -Проведення самооцінювання роботи кожного учня. Форма оцінювання самоспрямування у навчанні. До початку проекту учні: ознайомлюються з питаннями, які виносяться на розгляд проекту. Під час проекту: учні працюють працюють з теоретичним матеріалом; об'єднуються в групи і обговорюють тему проекту. Обговорюють та створюють свій блог [1] працюють над створенням вікі-статті Форма оцінювання вікі-сайта Після проекту учні звітують про виконання дослідницької роботи Форма оцінювання звіту дослідницької роботи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Неля Дудник
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії
Навчальний заклад
Володимирівська ЗШ І - ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Володимирівка, Петрівський район, Кіровоградська область
Контактні дані
0678680891
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
24 вересня - 12 жовтня 2012 рік
Місце проведення тренінгу
Володимирівська ЗШ І - ІІІ ступенів
Тренери
Лазарчук Галина Олександрівна