Портфоліо Наталіі Буратинської з теми : " Хімія навколо нас"

Назва проекту

"Хімія навколо нас"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія, медицина, історія

Навчальні цілі

Як наголошується в Концепції шкільної хімічної освіти, "основним завданням пропедевтичної курсів є формування у школярів первісного цілісного уявлення про світ на основі повідомлення їм деяких хімічних знань".

Незалежно від варіанту проведення занять можна виділити наступні основні завдання, які вирішуються на пропедевтическом етапі навчання хімії;

• Створення мотивації до вивчення хімії;
• Виховання в учнів бережливого ставлення до природи;
• Створення в уявленні учнів образу хімії як інтегруючої
• Науки, що має величезне значення в житті суспільства; S формування в учнів елементарних практичних умінь;
• Підготовка учнів до сприйняття нового предмета, скорочення і полегшення адаптаційного періоду.

Головна мета курсу - розвивати мислення, формуючи і підтримуючи інтерес до хімії, має величезне прикладне значення, сприяти формуванню в учнів знань та вмінь, необхідних у повсякденному житті для безпечного поводження з речовинами, що використовуються в побуті.

Вік учнів, клас

7 класи, 12-13 років

Стислий опис проекту

Курс складається з п'яти розділів:

Тема № 1. Початкові хімічні поняття.

Тема № 2. Хімічна лабораторія.

Тема № 3. Хімія і планета Земля.

Тема № 4. Історія хімії.

Тема № 5. Хімія навколо нас.

Крім вивчення теоретичного матеріалу, учням пропонуються 3 практичні роботи. Мета практичних робіт - вивчення правил ТБ при роботі в кабінеті хімії, знайомство з лабораторним устаткуванням, придбання найпростіших практичних умінь і навичок при роботі з речовинами.

Перше знайомство з практичної хімією неможливо без відвідування хімічної лабораторії. Планується 2 екскурсії: 1) екскурсія в лабораторію 2) екскурсія в аптеку або поліклініку.

Учні знайомляться з сучасними методами дослідження, приладами та обладнанням, використовуваними в даний час.

При відборі змісту курсу враховуються вікові особливості учнів, безперервність і наступність у вивченні предметів природничо-наукового циклу.

Опис оцінювання

Після вивчення даного курсу учні повинні знати:

1) Що вивчає хімія?

2) Основні форми існування хімічного елемента (вільні атоми, прості і складні речовини).

3) Поняття "валентність", "формула речовини".

4) Поняття хімічної реакції, сутність хімічних перетворень.

5) Властивості речовин, що використовуються в побуті, медицині, будівництві і т.д. Уміти поводитися з даними речовинами, дотримуючись правил ТБ.

6) Історію розвитку хімії.

7) Основні етапи життя і діяльності М. В. Ломоносова і Д.І. Менделєєва.

8) Вплив людини на природу.

Учні повинні вміти:

1) Відрізняти проста речовина від складного, речовина від суміші.

2) Складати хімічні формули речовин, визначати валентність.

3) Відрізняти фізичні явища від хімічних.

4) Працювати з найпростішим хімічним обладнанням.

5) Планувати і проводити експерименти.

6) Описувати явища.

7) Складати рівняння реакцій

8) Передбачати ознаки та умови реакції.

Відомості про тренінг

Тренери

Смірнова Марина Юріївна