Портфоліо Яворівського Андрія з теми
Зміст
Назва проекту
Безпека дітей в Інтернет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика Тема:Основи Інтернету. Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті
Курс за вибором «Основи комп’ютерної безпеки для основної школи»
Основи здоров’я
Людина і світ
Навчальні цілі
Формування в учнів умінь
• Усвідомлювати реалільність загроз і ризиків, які можуть виникати під час користування Інтернетом;
• Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності між корисною та шкідливою інформацією в мережі Інтернет
• Пропагувати «здоровий спосіб життя» в Інтернеті
Вік учнів, клас
9 клас, 15-16 років
Стислий опис проекту
Проект буде реалізовано з учнями 9 класу. Тема за програмою : Основи Інтернету. Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті . Учні повинні дослідити негативні фактори, які можуть їх спіткати при користуванні Інтернетом. Кожна з двох груп розробить презентації із вказанням основних загроз Інтернету(1 група) та способами їх уникнення (ІІ група).
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Формування в учнів умінь
• Усвідомлювати реалільність загроз і ризиків, які можуть виникати під час користування Інтернетом;
• Уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна знайти відмінності між корисною та шкідливою інформацією в мережі Інтернет
• Пропагувати «здоровий спосіб життя» в Інтернеті
Опис оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.
Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом.
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
Діяльність учнів та вчителя
вікі-стаття з теми "Безпека дітей в Іnternet"
