Портфоліо Овчаренко Світлани Анатоліївни з теми "Купівельна спроможність сім'ї"
Зміст
Назва навчальної теми
Купівельна спроможність сім'ї
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи споживчих знань
Вік учнів, клас
12-13 років? 7 клас
Навчальний проект розроблений для учнів 7 класу. У програмі «Основи споживчіх знань» не відводиться годин для вивчення теми "Купівельна спроможність сім'ї", тому я вважаю за потрібним вивчити і дослідити деякі питання пов'язані з матеріальною забезпеченністю сім'ї. Маю на меті навчити дітей поважати працю своїх батьків й цінувати всі матеріальні блага, що вони надають, вміти економно розпоряджатися своїми коштами та майном. Дослідити в своїх родинах, як заробляються кошти і як раціонально їх використовувати.
Повний План вивчення теми
Ключове запитання
В чому щастя людини?
Тематичні запитання
1. Від чого залежить сімейн6ий добробут?
2. Джерала надходження сімейних коштів.
3. Які статті сімейних витрат?
Змістовні запитання
1. Звідкі беруться гроші в сім'ї?
2. Як витрачаються гроші?
3. Що таке заощадження і для чого?
4. Від чого залежить сума яку витрачають на харчування?
5. Від чого залежить сума кишенькових грошей?
6. Як виникають непередбачувані та невиправдані витрати?
Навчальні цілі
По закінченню проекту учні:
Навчаться проводити дослідження доходів і розходів різних сімей.
Здобудуть навички аналізу сімейних витрат.
Отримають навички порівняння витрат сімей з різним достатком на харчування .
Навчаться робити електронні презентації, видавати буклети для висвітлення своєї роботи над проектами, створювати блоги та користуватися іншими комунікативними інтренет ресурсами, для обміну думок й узгодження дій між собою, з керівником.
Здобудуть досвід соціалогічного опитування.
Навчаться аналізувати витрату своїх кишенькових грошей.
Сформують навички критичного мислення при оцінюванні своїх доходів і розходів.
Опис оцінювання
Початок проекту
1. Представлення та розгляд презентації вчителя
2. Діагностика навчальних потреб учнів.
3. Проведення мозкового штурму для актуалізації знань з теми серед учнів
4. Робота над основними поняттями проекту
Робота над проектом
1. Фасилітативна діяльність вчителя Фасилітативна діяльність
2. Самооцінювання та взаємооцінювання
3. Командна робота
4. Контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
Під час проекту вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів за допомогою | Контрольного списку |Участь у обговореннях на учнівському блозі
Закінчення проекту
1. Представлення вікі-статті Форма оцінювання вікі-статті
2. Представлення учнівської презентації Оцінювання учнівської презентації
3. Представлення учнівського публікації
4. Представлення учнівського блогу Учнівський блог
Після закінчення проекту вчитель проводить оцінювання результатів діяльності учнів | Оцінювання вікі- статті, | Оцінювання бюлетеня | Оцінювання блогу
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Овчаренко Світлана Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Соколівська ЗШ І-ІІІ ст.
Місто\село, район, область
село Соколівське, Кіровогкрадський район, Кіровогардська область
Контактні дані
wolfgk468@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті «Відкритий світ»
Дати проведення тренінгу
03-14 вересня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Соколівська ЗШ І-ІІІ ст., село Соколівське, Кіровоградський район, Кіровоградська область
