Портфоліо Шверненко Тетяни Василівни на тему "Функції. Способи задання функцій"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Функції. Способи задання функцій
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра Інформатика, історія, фізика, література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
7 клас, 13 років
Стислий опис
Учні, розділившись на малі групи визначають тему дослідження, що представляє для них певний інтерес та стимулює до ефективності роботи. Учасники повинні шукати в Інтернеті матеріал, завантажувати, опрацьовувати і структурувати інформацію про функції та їх графіки. Крім того, вони вивчатимуть літературу для аналізу прислівїв з точки зору функціональної залежності та можливості використання графіків у різних галузях: фізиці, математиці, метеорології, сейсмології, медицині, економіці. Важливо, що діти, розміщуючи результати своїх досліджень у мережі Інтернет, матимуть змогу не тільки демонструвати навички, а й обговорювати дану тему та дискутувати з приводу проблемних питань.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
По закінченню роботи над проектом учні: • повинні сформувати уявлення про функціональні залежності між змінними, оволодіти основними відомостями про способи задання функцій; • формувати обчислювальні навички , розвивати самостійність мислення, вчити об’єктивно оцінювати себе і коригувати свою діяльність та діяльність інших учнів в ході виконання проекту; • формувати вміння здійснювати вибір навчально – пізнавального завдання; вміння осмислювати й використовувати інформацію з різних джерел • розвивати творчість і інноваційність при впровадженні та донесенні ідей дослідження функціональних залежностей до інших, вміння співпрацювати в групах, проявляти ініціативу; робити висновки • розвивати критичне мислення учнів при визначенні та постановці суттєвих запитань для прояснення різноманітних позицій, що дозволяє приймати кращі рішення щодо способу задання функції та побудови її графіка • виробити практичні навички під час побудови графіків функції; • володіти комп’ютерними технологіями як інструментом для побудови графіків, оцінювання інформації • виховувати спостережливість, науковий підхід, та любов до математики.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учнівська wiki-стаття на тему "Дослідження графіків функцій"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шверненко Тетяна Василівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та основ економіки, алгебра
Навчальний заклад
Злинська загальноосвітня школа №1 І - ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с. Злинка Маловисківський район Кіровоградська область
Контактні дані
0952358093
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.08.2012 – 25.08.2012
Місце провведення тренінгу
КОІППО ім.. В.О.Сухомлинського
Тренери
Скрипка Анна Володимирівна, Литвиненко Ольга Валентинівна