Портфоліо П.І.Б. з теми "Здоровий спосіб життя – основа для щасливого майбутнього людини!"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Здоровий спосіб життя – основа для щасливого майбутнього людини!
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальний предмет – основи здоров’я. Інші предмети – фізична культура, біологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
7 клас. Тема за Державною програмою : «Життя і здоров’я людини».
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
7клас. Спосіб життя та здоров’я. У ході роботи над проектом з цієї теми триває розмова з учнями про здоровий спосіб життя. Підліток повинен розуміти «Здоров’я», як одну з провідних життєвих цінностей. Перед початком роботи над проектом вчитель оформлює дозвільну документацію. Учням формулюється тема проекту, роздаються буклети, демонструється вхідна презентація, учні поділяються на групи. Кожна група отримує завдання і отримує З-Х-Д. Учитель для кожної групи ставить завдання та пояснює, що він очікує від кожної групи. Учні І групи повинні створити презентацію, ІІ групи – листівку, ІІІ група відеоролик. Учні отримують від вчителя корисні поради, отримують корисні посилання на сайтах за даною темою. В процесі виконання проекту вчитель консультує, направляє та оцінює учнів. По закінченню роботи над проектом заслуховується виступ груп, закінчується заповнення З-Х-Д, обговорюються тематичні питання учнями всього класу.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
З’ясувати сутність поняття «здоров’я» та «здоровий спосіб життя». Навчити дотримуватись принципів здорової життєдіяльності, сформувати у учнів поняття про те що найповніший взаємозв’язок між способом життя і здоров’ям виражається в понятті здоровий спосіб життя, розвивати вміння самостійно мислити, обговорювати різні ситуації, раціонально розв’язувати проблеми, критичне ставлення до звичок, які шкодять здоров’ю людини,брати участь у дискусії, робити висновки, виховувати бережливе ставлення до власного здоров’я та здоров’я оточуючих. Сприяти активізації пізнавальної діяльності учнів, здійснювати пошукову, дослідницьку діяльність на основі спільної праці учнів. За підсумками вивчення теми учні (по групах) повинні створити і презентувати кінцеві інтелектуальні продукти:
Група І: створити презентацію
Група ІІ: відеоролик
Група ІІІ : буклет
