Портфоліо Кульбаки Т. В. з теми "Світ світла "

Назва проекту

Світ світла

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика. Світлові явища. Міжпредметні зв’язки: Природознавство: Сонячна система. Астрономія: Небесна механіка. Образотворче мистецтво: Кольори. Анатомія:Будова ока. Офтальмологія: зір, окуляри. .Санітарія:норми освітлення.Інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Світлові явища

Вік учнів, клас

12 - 13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Тема проекту «Світ світла», він виконується при вивченні в 7 класі теми «Світлові явища». При виконанні проекту учні вивчають теоретичний матеріал, використовуючи ІКТ, створюють презентації, виконують моделі приладів, проводять експерименти. Знаходять їх прояв в природі і застосування в побуті і техніці В ході спостережень за природними явищами та огляду літератури навчаються бачити прекрасне, що приводить до виховання дбайливого ставлення до природи. В кінці проекту учні зроблять висновки, які донесуть до своїх слухачів

Повний План вивчення теми

План вивчення теми " Світ світла "

Навчальні цілі

Дати уявлення про світло, його природу, закони геометричної оптики; познайомити з елементами фотометрії та хвильової оптики; сформувати практичні навички розв’язування задач на закони геометричної оптики, лінзи, світлові потоки; розповісти про практичне застосування знань про світло.

Опис оцінювання

Оцінюються результати роботи по проекту, попередні навички тільки аналізуються. Використовуються: самооцінювання, оцінювання вчителем, оцінювання батьками, оцінка учнів. Для оцінювання використовуються тести, заповнення таблиць, розв’язування задач.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

План проведення проекту

1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту.

2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій.

3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом.

4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками.

5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують.

6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації.

7.Демонструють свої роботи учням школи.

Час, необхідний для реалізації проекту

4 тижні

Перший крок організаційно - підготовчий (2 доби)"Формування оцінювання і планування" -евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя; -обговорення загального плану проекту;

Другий крок (1,5 тижні)експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)" -Аналіз знайденої інформації, вибір головного. -Підготовка інформації для використання в роботі, виготовлення моделей, приладів. -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів. -Рефлексія.

Третій крок –етап коригування проектів та підготовк до захист (1 тиждень) -Створенная презентацій, публікацій. -Самооцінювання і коректування проектів за допомогою обговорення у групах -Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів

Заключний етап( 1 тиждень) -Захист проекту перед класом -Рефлексія. Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання