Обговорення:Портфоліо з теми "Електронні носії інформації"

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вдало підібрані Ключове та Тематичні запитання. Детально (по групах) розписана діяльність учнів. Чітко поставлені навчальні цілі з навчальних предметів, що є основними для даного проекту

Думаю тема зацікавить дітей!

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Добре, що вчитель розробив критерії для оцінювання кожного інтелектуального продукту учнів: брошури, блогу, вікі-сайту, а також критерії оцінювання всього проекту та оцінювання командної роботи. Учні повинні вчитися оцінювати свою роботу та роботу однокласників

Ідеї для покращення

Все наочно і зрозуміло розписано!!!!

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Досить цікавим є учнівський блог "Носії інформації", в якому представлена щотижнева робота групи учнів. Фото та відео органічно доповнюють блог та сприяють кращому розумінню отриманих результатів досліджень. Переконливо представлені результати дослідження та висновки.

Ідеї для покращення

Робота пов'язана з життям учня та його оточення.

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Цікава тема проекту, корисні дослідження. Прослідковується зв'язок з життям