Обговорення:''Портфоліо з теми: «Столітня війна – прокляття Капетінгів?»

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Чітка постанова завдань. Ключове питання цікаве та наштовхує на роздуми ролі королів в історії Франції. Учні проявили зацікавленість в створенні проекту. Викорастані історичні джерела інформації. Розвиваються навики групової роботи. Проект потребує творчого підходу.

Ідеї для покращення

В презентації вчителя слід використати більш ілюстративного матеріалу з метою зацікавлення проектом учнів.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

В період оцінювання використання методу "мозкового штурму" активізує діяльність учнів. Залучення учнів до розробки критеріїв самооцінювання та взаємооцінювання. Використання таблиці "ЗХД" направляє учнів на кінцевий результат.

Ідеї для покращення

все гарно, цікаво, нічого покращювати.