Портфоліо Дмитрієвої Тетяни Романівни
Зміст
Назва проекту
"Кристалічні Гратки"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія 8-клас, біологія 8-клас, інформатика 9-клас
Навчальна тема (як записано в програмі)
Хімічний звязок. Кристалічні гратки
Вік учнів, клас
13 років, 8-клас
Стислий опис проекту
Проект передбачає розгляд і вивчення різних видів хімічного звязку і кристалічних граток.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Створюючи презентації та публікації, школярі навчаються й розвивають навичкивиступати перед аудиторією,коротко формулювати свою думку,структурувати свою доповідь,використовуючи різні мультимедійні засоби і можливості. Діти набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки. Очікувані результати: 1.Зросте рівень успішності учнів в навчанні 2.Сформуються навики самодисципліни і відповідальності 3. Учні здобудуть життєвий досвід, вміння поводитись в певних ситуаціях
Опис оцінювання
Оцінювання буде проводитись за такими критеріями: - визначення навчальних потреб учнів (графічні схеми, таблиці З-Х-Д, таблиці З-Х-Д –Я, думаємо-об’єднуємося-ділимося, мозкова атака); - розвиток самостійності і взаємодії (план проекту, самооцінювання і рефлексія, спостереження груп); - оцінювання навичок спільної діяльності (робота зі змістом, робота в групах, представлення ідей, пошуки рішень); - оцінювання розуміння і мети пізнання (неформальні опитування, письмові і усні тести і вікторини); - самооцінювання та рефлексія (обговорення, перевірочний аркуш самооцінювання); - докази розуміння і вміння (учнівська конференція, звіти, статті, есе, мультимедійні презентації, демонстрація вміння).
