'''Чарівна давнина'''

Назва проекту

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Вчіть історію!!!

Чарівна давнина

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

• Основний предмет: історія.
• Другорядні предмети: географія, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

«Київська держава за перших князів»

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Під час роботи над проектом учні залучаються до творчого вивчення історії, активно вживають ІКТ, підвищують аксіологічну, мовну компетенцію, використовують компетентності часу, простору, історичної ідентичності. Просліджують процес утворення східнослов’янської держави з центром у Києві, створюють комп’ютерні презентації з характеристики правління перших князів, опрацюють сторінки електронного атласу з нанесенням на контурну карту. Під час роботи над проектом учні збирають інформацію по групам: топоніми, філологи, політологи. 7 клас. «Київська держава за перших князів» Для досягнення цієї мети учні класу об’єднуються в три групи. Перша група «топоніми» вивчають теорії походження назви «Русь»,проводять міні - дослідження, використовуючи різні джерела, роблять висновки: про утворення держави Київська Русь, схему про походження назви «Русь». Друга група «філологи» працюють з документом «Повість минулих літ», готують розповідь про життя і діяльність Аскольда, твір – роздум «Аскольдове хрещення», родовідне дерево перших Рюриковичів Третя група «політологи» готують порівняльну таблицю «Зовнішня і внутрішня політика Олега та Ігоря», створюють електронну карту «Походи князя Олега, князя Ігоря».

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

В учнів будуть формуватися навички творчої інноваційності створення презентацій з дослідження походження географічних назв, історичної генеалогії, діяльності перших Київських князів В учнів будуть вдосконалюватися навички збирання відомостей кількома способами, аналізу, впорядкування, критичного мислення, використання текстових та візуальних джерел та опрацювання відомостей про державотворчі процеси. Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про пріоритети зовнішньої та внутрішньої політики перших князів В учнів сформується уміння аналізувати історичні факти і події на основі джерел інформації, оцінювати їх, давати характеристику історичним діячам та визначати їх роль в історичному процесі. Учні зможуть визначати та складати стислий опис подій, основних ідей та допоміжних деталей у літературних творах.

Учні збільшують  навички ефективного співпрацювання під час створення усного, письмового та мультимедійного продукту, поширюють  вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження