'''Портфоліо з теми "Влада грошей і справжні людські цінності" '''

Назва проекту

Влада золота і справжні людські цінності

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Світова література,українська література, всесвітня історія, етика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Із літератури реалізму. Соціально-психологічна проза ХІХ ст.. Оноре де Бальзак «Гобсек»

Вік учнів, клас

10 клас, учні 15-16 років

Стислий опис проекту

Навчальний проект із світової літератури Учасники проекту – учні 10 класу. Оноре де БАЛЬЗАК “Гобсек” Після прочитання повісті учні досліджують проблему влади золота над людиною на різних етапах розвитку суспільства ( давні часи, ХІХ ст.., сьогодення). Учні працюють в групах («Історики», «Літературознавці», «Журналісти») з метою планування та розробки проектних продуктів, які б стосувалися обраного ними питання для підготовки до дискусії між підлітками. Десятикласники шукають відповідь на риторичні питання, намагаються дійти істини і знайти шляхи вирішення проблеми. Свої результати презентують в цільовій групі однолітків. Діяльність учнів: пошукова робота в групах, створення публікації, презентації, написання есе. Продукти діяльності учнів: Презентація Power Point, публікація, есе Кінцевий результат: аргументована дискусія в чаті.

Повний План вивчення теми

шаблон впровадженяя

Навчальні цілі

Навчальні цілі:  зібрати та синтезувати дані щодо проблемного питання з різних джерел та представити результати засобами, які відповідають конкретній аудиторії;  дослідити та оцінити ставлення людства до проблеми на різних етапах розвитку суспільства;  проаналізувати причинно-наслідкові зв’язки між владою грошей і моральними якостями людини;  оформити групове дослідження проблеми влади грошей у суспільстві у вигляді презентації, публікації, есе;  навчитися вести дискусію, виховувати культуру полеміки. Очікувані результати:  учні узагальнюють дослідження у вигляді презентацій, публікацій, есе;  учні проводять якісну, переконливу, аргументовану дискусію