Портфоліо Кодіци Вадима Валерійовича з теми "Чай, чай виручай"
Зміст
Назва навчальної теми
"Чай, чай виручай"
Основний та другорядні навчальні предмети
Етика
Навчальна тема
«Яким є етикет особливих випадків та поведінка в різних життєвих ситуаціях (на святі, на весіллі, в музеї та бібліотеці, в гостях). Як вибирають та приймають подарунки. Як влаштувати свято вдома чи в школі»
Вік учнів, клас
5 клас 12-13 років
Стислий опис
Даний проект призначено для проведення учнями досліджень з предмету «Етика» з метою навчитися які існують напої та переконатися у їх необхідності. Результатом проекту буде відкритий захід в школі для учнів 5-6 класів Учні збирають інформацію про улюблені напої молоді та роблять дослідження щодо цього за певний проміжок часу. Вони також зроблять мультимедійну презентацію, інформаційний бюлетень та напишуть статті для презентації на веб-сторінках в Інтернеті. Нарешті, учні обговорюють, чим цікавий чай, за чаюванням.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні одержують знання про значення напоїв в житті людини. Удосконалюють вміння здійснювати пошук та накопичувати інформацію, аналізувати матеріал таструктурувати для подальшого використання, вибирати найкращий спосіб представлення інформації,правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї,думки, дослідження, висновки. Розвивати навики спілкування, вміння виступати перед аудиторією.
Опис оцінювання
Учні будуть оцінюватися протягом всього проекту. На початку проекту учні заповнять схему [1], результати якої покажуть знання учнів про найвживаніші напої. Протягом проекту учні будуть оцінюватися за допомогою різних видів тестування [2] [3] , анкетування на основі якого побудовані діаграми [4].
Загальна оцінка учням виставляється після захисту проекту. Опис оцінювання діяльності учнів.
Роботи учнів оцінюються за допомогою форм оцінювання:
Також оцінювання проводиться за допомогою фасилітації
Діяльність учнів
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття сторінка 1 сторінка 2|123. Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті [5]. Початком роботи над проектом буде опитування опитувальник для учнів. Учні ознайомлюються та вчаться заповнювати лист-дозвіл на використання ресурсів із мережі Інтернет лист-дозвіл.
День1,2 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [6], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у вигляді таблиці З-Х-Д [7], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
• Учні формують групи (дослідники, журналісти, дизайнери) та отримують завдання, які перед ними поставлені.
Дослідники
1.З’ясувати історію виникнення комп’ютерних вірусів.
2.Здійснити порівняльну характеристику декількох антивірусних програм.
3.Оформити Вікі-статтю або мультимедійну презентацію.
Журналісти
1.Скласти анкету-опитування, щоб дізнатися, яку антивірусну програму учні нашої гімназії найчастіше використовують.
2. Оформити результати у вигляді діаграми 3.З’ясувати типи антивірусних програм.
3.Створити інформаційний бюлетень.
Дизайнери
1.Здійснити пошук історії виникнення комп’ютерних вірусів 2.Охарактеризувати антивірусні програми.
3. Розрибити рекомендації щодо захисту комп’ютера від вірусу.
4.Оформити веб-сайт . • Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
День 3,4
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
• Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.
День 5,6
• Консультації з вчителем інформатики, української літератури, біології, щодо викладення та оформлення матеріалів.
День 7,8
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
• Учні обговорюють попердні результати
Дні 8,9
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, MS Publisher - інформаційні бюлетень та веб-сторінку, Вікі-статтю.
День 10
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин
Вікі-стаття учнів з теми "Комп’ютерні віруси та антивірусні засоби"
Публікація учнів сторінка 1 сторінка 2.
Відомості про автора
Тетяна Романчук
Вчитель інформатики
Чернівецька гімназія №7
Місто Чернівці
email:romanchuktmсобакаgmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 червня - 15 червня 2012 року
Місце провведення тренінгу
ІППО Чернівецької області
Тренери
Кошурба Григорій Григорійович,
Скрипська Ганна Володимирівна,
Кадук Алла Миколаївна
