Обговорення:Портфоліо Маналатій Світлани Борисівни з теми "Трикутники"

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

Коментує Мандибура Тетяна Володимирівна

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План вивчення теми показує, як в основному діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованих навчальних цілей. Пропонуються завдання для формування навичок 21 століття та надаються можливості для розкриття цих навичок. Методика навчання передбачає врахування різноманітних навчальних потреб різних учнів.

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Учитель виставляє оцінки за 3 параметрами :практичність інформації, систематизація навчального матеріалу за програмою, робота у групи. Учні заповнюють контрольний список плану:досягнуті навчальні цілі та здобуті навички 21 століття. Заповнюють лист аналізу та рефлексії, контрольний лист спілкування . Підсумкове оцінювання: виконують тест. Взаємоперевірка. Взаємооцінювання.

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

За допомогою презентаціїї учні добре засвоюють означення трикутника, знають різні види трикутника.

Ідеї для покращення

Покращити вигляд буклету, більш повно розкрити зміст.