Портфоліо "Ядерна енергетика та її вплив на навколишнє середовище"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Ядерна енергетика та її вплив на навколишнє середовище
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет фізика, додаткові предмети біологія, охорона життєдіяльності
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Фізика атома. Ядерна енергетика»
Вік учнів, клас
9 клас, 14 – 15 років
Стислий опис
Тема вивчається учнями 9 класу, є досить актуальною у наш час, зокрема після Чорнобильської аварії, є багато матеріалу для досліджень, за програмою не велика кількість часу. Використання довідкової літератури, Інтернет ресурсів, розробка презентацій
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
навчити: класифікувати види радіоактивного випромінювання; характеризувати природний радіоактивний фон, його вплив на живі організми; оцінити активність радіонукліда за табличними даними; проводити дослідження радіаційного фону на місцевості використовуючи дозиметр та аналізувати отримані результати, робити висновки; розв’язувати задачі, застосовуючи формули активності радіонукліда, поглинутої дози випромінювання, потужності радіоактивного випромінювання.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
До початку проекту: Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн опитувальника. Для Реалізація проекту: 1. На початку проекту провести актуалізацію знань за допомогою Мозкової атаки 2. Робота з таблицею «ЗХД» (використання З-Х-Д схеми перевіряє готовність і зацікавленість учнів і в ході всього проекту заохочує учнів до метапізнання, оскільки вони повертаються до неї декілька разів впродовж проекту.) 3. Складання «Асоціативного куща» (актуалізація знань з теми) 4. Проводиться за контрольним списком групова робота над проектом 5. Проводиться рефлексія за контрольними списками «Рефлексія» Після закінчення проекту: 1. За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації та публікації, вчитель повинен оцінити готові проекти учнів. 2. За допомогою форми оцінювання презентації та публікації кожен учень має оцінити свої досягнення. За допомогою форми «Оцінювання роботи групи» під час захисту робіт учні оцінять діяльність кожної з груп.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Віра Корчагіна
Фах, навчальний предмет
учитель, фізика та інформатика
Навчальний заклад
Торезька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №24
Місто\село, район, область
смт. Розсипне, м. Торез, обл.Донецька
Контактні дані
korchagina-vera@yandex.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
05/06/2012 - 09/06/2012
Місце проведення тренінгу
м. Донецьк