Портфоліо Кравцової Галини Василівни з теми "Пісня про рушник"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Андрій Малишко- відомий поет,пісні якого стали народними."Пісня про рушник"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навсальний предмет:Українська література 7 клас. Міжпредметний зв’язок : 1)Музика. 2)Історія України. 3)Народознавство. 4)Інформатика. 5)Художня культура.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Андрій Малишко. "Пісня про рушник", "Стежина" ("Чому, сказати, й сам не знаю..."), "Вогник", "Приходять предки" Відомий український поет і його пісні, що стали народними. Патріотичні почуття, найвищі духовні цінності в них. Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам'яті. Ліризм поезій А. Малишка. Знати основні відомості про поета та його пісні. Виразно і вдумливо читати поезії. Визначити і прокоментувати основні мотиви, роль художніх засобів, символічність образів. Розвиток уміння аргументовано висловлювати власні роздуми. Вивчити напам'ять: 2 вірші (на вибір). Формування морально-етичних цінностей, розвиток естетичного смаку.
Вік учнів, клас
7 клас,12-14 років
Стислий опис
7клас,Тема: «Андрій Малишко - відомий поет,пісні якого стали народними. «Пісня про рушник ».Учні повинні опрацювати матеріал,об’єднавшись у три групи: «Актори», «Теоретики» та « Мистецтвознавці». Види діяльності учнів :учні здійснюють добір матеріалу за допомогою Інтернет – ресурсів ,бібліотечних відомостей,спираються на власний досвід, розкривають свої акторські здібності…,тобто розучують ролі,вчать тексти пісень та свої майбутні виступи,опрацьовують матеріал з теорії літератури,знаходять аудіо записи пісень ,відеофільму,в якому використовується «Пісня…»,складають список прізвищ виконавців та композиторів. використовують навички 21 ст. Учні виступають у ролі кореспондентів ,акторів,експертів,поета-автора та ін. Як продукти діяльності:Презентації,буклети,знання ролей та тексту пісень напам’ять.