Обговорення:Портфоліо Самойленко Наталі Миколаївни з теми "Чотирикутники крізь призму століть"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 15:02, 4 червня 2012, створена Krivosheenko Dmitry (обговореннявнесок) (Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела))

Перейти до: Навігація, пошук

ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:

Рецензує Кривошеєнко Дмитро

1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.

2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.

3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.

4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).

5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.

6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.

7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.

8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.

УВАГА!

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Все чітко та аргументовно складено, дуже гарні тематичні запитання, чітко прослідковується діяльність учнів у ході проекту.

--Krivosheenko Dmitry 15:13, 4 червня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Дещо переробити ключове запитання: “Що впливає на наш світ?”, т.я. учні можуть заплутатися відповідаючи на нього, або відповісти, але не застосувати при цьому знання з данного предмету.

Ділення груп за жеребкуванням: може статися, що в одну групу попадуть невстигаючі діти, а в другу всі відмінники.

--Krivosheenko Dmitry 15:21, 4 червня 2012 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Запропоновані методи оцінювання є дуже вдалими, на кожному з етапів учитель може зоріентуватися з оцінкою роботи на кожного з учнів.

--Krivosheenko Dmitry 15:29, 4 червня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Яким чином буде здійснюватися оцінка публікації учнів?

--Krivosheenko Dmitry 15:37, 4 червня 2012 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Дуже сподобався приклад учнівської роботи, а саме зв'язок предмета з реальним життям, та як можна використати набуті знання у школі в сільскому господарстві. Дуже класно=)

--Krivosheenko Dmitry 15:41, 4 червня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Зроблено дуже класно доповнювати нічого не треба.

--Krivosheenko Dmitry 15:42, 4 червня 2012 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Вибраний контрольний список оцінювання презентацій дуже вдалий, можна значною мірою оцінити отриманий продукт.

--Krivosheenko Dmitry 15:46, 4 червня 2012 (EEST)

Ідеї для покаращення

Учням треба замислитися як виставляти оцінку, т.я. за цим списком не можливо порівняти шкалу оцінки з реальними балами.

Вибрати метод оцінювання публікації.


--Krivosheenko Dmitry 15:51, 4 червня 2012 (EEST)

- Наталья Миколаївна цей список треба перезавантажити т.я. він весь не вліз!

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покаращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Так у повній мірі, наприкінці учнівської роботи є список використаних джерел, в плані передбачено вивчення законів та обов'язків поведінки в Інтернеті а також законодавство щодо авторського права.

--Krivosheenko Dmitry 16:02, 4 червня 2012 (EEST)

ІНШІ КОМЕНТАРІ