Портфоліо Дмитрохіної О.В. з теми: "Жити у світі, в якому є СНІД"
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Соціальні чинники здоров’я підлітків. ВІЛ/СНІД
Вік учнів, клас
7 клас, 12-14 років
Стислий опис
Проект розроблений для вивчення теми з основ здоров’я в 7класі «Соціальні чинники здоров’я підлітків. ВІЛ/СНІД». Передбачає засвоєння та вдосконалення учнями основних знань щодо безпечної поведінки в соціумі, виховання толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих людей. Направлений на розвинення навичок 21ст.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Підвищити рівень усвідомленості ситуації з поширенням ВІЛ в Україні;
з'ясувати, як стигматизація сприяє поширенню інфекцій;
закріпити знання щодо безпечної поведінки щодо зараження ВІЛ;
продовжити формування гігієнічно доцільних поведінкових навичок.
Учні навчаються:
• Підбирати матеріал до поставленої теми;
• Робити висновки, аналізувати, порівнювати;
• Проводити анкетування;
• Спілкуватися з іншими класами на дану тему;
• Організовувати різноманітні види діяльності;
• Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, Publisher, PowerPoint, Інтернет.
• Посилатися на використані джерела;
В учнів формується:
• вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки;
• вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи;
• навички мислення високого рівня;
• вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел на побутову тематику, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;
• активна життєва позиція ; професійна адаптивність.
• толерантне ставлення до людей з ВІЛ, особистісна та соціальна компетентність дітей, які вимушені жити в умовах епідемії ВІЛ/СНІД.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Перед початком роботи над проектом: Представлення батькам учнів короткої інформації про проектний метод (інформаційний бюллетень) навчання та отримання від них згоди на роботу дітей в Інтернеті. 1етап — Навчальна тема розпочинається з демонстрації вступної презентації та ознайомлення учнів з Ключовим запитанням:Як жити у світі, в якому є ВІЛ? Попросіть учнів подумати самостійно про запитання, а потім обговоріть їх відповіді. Запитайте, хто добровільно хоче поділитися своєю відповіддю з класом.
Запропонуйте теми для досліджень учням; форми для захисту учнівських робіт; ознайомте з критеріями оцінювання робіт.
2 етап — Об’єднайте учнів у групи за жеребкуванням. Методом мозкового штурму визначте можливі теми для проведення досліджень. Обговоріть та оцініть ідеї учнів, які вони запропонують. Учні - Розробляють план роботи в кожній групі. - Обрають лідера та розподіляють обов’язки - Добирають потрібну інформацію з інформаційних джерел - Виконують завдання згідно вимог 3 етап — Виконання проекту. Учні проводять соціологічне дослідження з ключового та тематичних питань проекту: - Опитування респондентів - Обробка одержаних результатів - Оформлення результатів Робота над створенням інформаційного бюлетеню для висвітлення ходу підготовки до проведення заключної конференції та дискусії з ключового питання : - Створення структури бюлетеню - Пошук інформації для бюлетня - Розміщення інформації та елементів оздоблення в бюлетні - Випуск бюлетеню - Робота з пропозиціями читачів бюлетеню Робота над презентацією для ілюстрації виступу під час заключної конференції та дискусії з ключового питання - Відбір інформації, що буде найповніше доводити гіпотезу з ключового питання - Створення презентації у PowerPoint Учитель - координує роботу груп, - виконує роль консультанта. 4 етап - Захист проекту та дискусія з ключового питання - Планування та підготовка виступу під час обговорення поставленої проблеми - Виступ під час обговорення основного доповідача - Доповнення та відповіді на питання з боку опонентів - Формулювання висновку 5 етап - Підведення підсумків Учитель оцінює роботу груп, робить висновки щодо проведення учнями дослідницької роботи та їх участі в проекті. Виставляє оцінки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Бродяна
Фах, навчальний предмет
вчитель, математика та інформатика
Навчальний заклад
Благодатнівська загальноосвітня школа I_III ступенів