Портфоліо Самойленко Наталі Миколаївни з теми "Чотирикутники крізь призму століть"

Назва навчальної теми

"Чотирикутники крізь призму століть"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

геометрія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Чотирикутники

Вік учнів, клас

13-14 років

Стислий опис

Проект направлений на поглиблення та систематизацію знань учнів 8 класу з теми «Чотирикутники», учні розробляють три проекти, де розглядають історію, використання в житті, техніці, мистецтві, архітектурі чотирикутників. Продуктом діяльності учнів у проекті буде створення презентації та публікації.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Систематизувати знання з теми «Чотирикутники». Після виконання проекту учні: - набудуть знань з практичного використання теорії в життєвих ситуаціях; - навчаться висувати гіпотези, перевіряти їх дослідницьким шляхом, співвідносити отримані результати, вибирати раціональні способи вирішення проблеми; - навчаться шукати, збирати, обробляти інформацію, виділяти головне, планувати свою діяльність, ілюструвати свої ідеї; - навчаться збирати експериментальні дані; впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення , аргументувати та робити висновки; - будуть розвивати критичне та креативне мислення; - набудуть навичок про використання Інтернет-ресурсів з урахуванням авторських прав; - набудуть навичок створення анкет та опросників в середовищі Інтернет; - навчаться створювати презентації, публікації за шаблоном; - набудуть дизайнерських навичок; - навчаться працювати в малій групі, розподіляти та оцінювати результати

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. 

До початку проекту вчитель оцінює знання учнів за допомогою таблиці ЗХД та заповнюють організаційну діаграму під час демонстрації вчительської презентації. Під час роботи над проектом учитель відслідковує просування у навчання за допомогою «Контрольного списку самоспрямування у навчанні», учні проводять самооцінювання за тими ж формами. Учитель проводить неформальні спостереження . Під час виконання всього проекту проводиться взаємооцінювання за формою контрольний список: вклад в групову роботу. Рефлексія проводиться з використанням форми оцінювання журналу рефлексії, який заповнюється протягом всієї роботи. Наприкінці роботи учні використовують для самооцінювання свого проекту контрольний список для оцінювання однолітками математичної презентації при роботі над проектом «Чотирикутники крізь призму століть». Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується цей же контрольний список. Рефлексія за результатами роботи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Самойленко Наталя Миколаївна

Фах, навчальний предмет

математика, інформатика

Навчальний заклад

Богатирська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

село Багатир, Великоновосілківський район, Донецька область

Контактні дані

samoilenko07 на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28.05.2012 - 02.06.2012

Місце провведення тренінгу

місто Донецьк