Портфоліо Черкашиної Людмили Миколаївни з теми "З стереометрією навколо світу"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
з стереометрією навколо світу
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: геометрія
Додаткові предмети: інформатика, історія, естетична культура.
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Початкові відомості з стереометрії»
Вік учнів, клас
9 клас (14-16 років)
Стислий опис
Проект «Зі стереометрією навколо світу» є завершальним етапом при вивченні теми «Початкові відомості з стереометрії» в 9 класі. Завдання учнів: використовуючи знання та вміння, отриманні при вивченні вищезазначеної теми, вміння користуватися Інтернетом зібрати матеріал (їх історію, пов’язані з ними міфи, легенди, інформацію про їх фактичні розміри) про запропоновані вчителем пам’ятники архітектури (наприклад, Піраміду Хеопса, Пізанську вежу, Водовзводну вежу Московського кремля, Скіфський курган Чортомлик ), створити їх математичну модель і обчислити об’єм та площу поверхні запропонованих об’єктів.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- Для кращого розуміння та усвідомлення теми «Основи стереометрії» учні в процесі роботи будуть вдосконалювати навички використання формул об’ємів та площ поверхонь геометричних тіл. - Для глибшого розуміння та усвідомлення значення геометрії, як науки, та її інструментів у реальному житті навчаться обчислювати недоступні для вимірювання розміри реальних об’єктів через дані лінійні розміри. - При підготовці і створенні презентацій учні навчаться коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей. При демонстрації презентацій розвивають навички виступати перед аудиторією. Формуватимуть навички стисло та чітко представляти результати досліджень. - Розвиватимуть навички роботи в групі та навички критичного мислення. - Учні вчаться оперувати уже знайомою інформацією у нових умовах , аналізувати та порівнювати інформацію, висувати власні гіпотези та відстоювати їх, робити висновки на підставі власних досліджень - Формуватимуть навички синтезу при створенні завдань-«цікавинок» для учасників проекту з інших груп.
