Портфоліо з теми «Натуральні числа та дії над ними»

Назва навчальної теми

Натуральні числа та дії над ними

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет вивчення теми - математика.За допомогою натуральних чисел та дій над ними виконуються процеси у економіці, фінансовій сфері та повсякденному житті.

Вік учнів, клас

5 клас, 10-11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект Подорож у «Країну натуральних чисел» виконуватиметься учнями 5 класу у процесі вивчення теми з курсу математики: “Натуральні числа та дії над ними”, основні види діяльності учнів, такі, як збір та запам’ятовування інформації, застосування на практиці і опис реальних процесів у економіці, фінансовій сфері та повсякденному житті за допомогою натуральних чисел та дій над ними, спрямована вся діяльність учнів на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: юні науковці,генії лічби,числові знавці ; продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути мультимедійна презентація про свої розрахунки над операціями додавання віднімання ділення та множення натуральних чисел; або інформаційний бюлетень, що містить короткі статті і розрахунки або вікі сайт про тему, включаючи розрахунки (Вікі повинно містити дані або арифметичне представлення данних для підтвердження учнями на практиці засвоєння матеріалу).

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі) і учнівських письмових відповідей на запитання до есе.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Макарова Вікторія Віталіївна

Фах, навчальний предмет

Студентка спеціальності математика(інформатика)

Навчальний заклад

Криворізький державний педагогічний університет

Місто\село, район, область

м.Кривий Ріг

Контактні дані

Електронна пошта:victoriabusinka@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5.01.18-18.01.18

Місце проведення тренінгу

Криворізький державний педагогічний університет,аудиторія №313

Тренери

Лов'янова Ірина Василівна