Зміст

1 Навчальна тема
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 План вивчення теми
6 План впровадження теми
7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
8 Діяльність учнів та вчителя
9 Відомості про автора
10 Відомості про тренінг

Навчальна тема

Ознаки подібності трикутників.Теорема Піфагора

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

алгебра, геометрія, історія, географія

Вік учнів, клас

13-14 років, 8 клас

Стислий опис проекту

Даний проект дасть змогу долучитися учням до втілення теореми Піфагора в житті. При вивченні розділу «РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ» учням 8-х класів пропонується виконати навчальний проект на тему «Піфагор у XXI ст.». Під час роботи над проектом учні працюють в малих групах(з завданнями для груп можна познайомитись у презентації вчителя), проек-тують мости, знаходять висоту пірамід, доводять теореми, обробляють інформацію, розв’язують задачі, ро-блять аналітичні висновки. По завершенню дослідження учні презентують свої результати, використовуючи засоби ІКТ (блог, презентацію, публікацію). В подальшому діти застосовують набуті знання та переваги колективної роботи для реалізації власних проектів та втілюють їх у життя.

План вивчення теми

план вивчення теми

План впровадження теми

план впровадження

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

			Графік оцінювання
До початку проекту			Впродовж роботи над проектом				Після завершення проекту
Методи	Інструменти	Методи			Інструменти	Методи		Інструменти
Опитування/Анкетування Мозкова атака Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Робота з таблицями «ЗХД»	Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань		Анкетування Консультації Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання) Розв’язування задач	Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту Письмові огляди, звіти Журнали спостережень учнів Форми для надання зворотного зв’язку			Демонстрація (захист проекту), презентація Опитування Робота з таблицями «ЗХД»	Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) Таблиця «ЗХД»