Портфоліо Бондар Ірини Миколаївни з теми « Теорема Піфагора»
Зміст
[сховати]- 1 Навчальна тема
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 План впровадження теми
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Навчальна тема
Ознаки подібності трикутників.Теорема Піфагора
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра, геометрія, історія, географія
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект дасть змогу долучитися учням до втілення теореми Піфагора в житті. При вивченні розділу «РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРЯМОКУТНИХ ТРИКУТНИКІВ» учням 8-х класів пропонується виконати навчальний проект на тему «Піфагор у XXI ст.». Під час роботи над проектом учні працюють в малих групах(з завданнями для груп можна познайомитись у презентації вчителя), проек-тують мости, знаходять висоту пірамід, доводять теореми, обробляють інформацію, розв’язують задачі, ро-блять аналітичні висновки. По завершенню дослідження учні презентують свої результати, використовуючи засоби ІКТ (блог, презентацію, публікацію). В подальшому діти застосовують набуті знання та переваги колективної роботи для реалізації власних проектів та втілюють їх у життя.
План вивчення теми (вставити файл)
План впровадження теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Форма оцінювання для вікі-сайтів
Форма оцінювання для презентації
|
Графік оцінювання |
| ||||||
До початку проекту |
Впродовж роботи над проектом |
Після завершення проекту | ||||||
Методи |
Інструменти |
Методи |
Інструменти |
Методи |
Інструменти | |||
Опитування/Анкетування Мозкова атака Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Робота з таблицями «ЗХД»
|
Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань
|
Анкетування Консультації Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання) Розв’язування задач
|
Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту Письмові огляди, звіти Журнали спостережень учнів Форми для надання зворотного зв’язку
|
Демонстрація (захист проекту), презентація Опитування Робота з таблицями «ЗХД»
|
Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) Таблиця «ЗХД»
|
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Презентація проекту з теми "Теорема Піфагора"
Опитувальник з теми "Теорема Піфагора"
Відомості про автора
Бондар Ірина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
майбутній вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет"
Місто\село, район, область
Кривий Ріг
Контактні дані
тел. 0689218590 Блог Бондар Ірини
Відомості про тренінг
[Тренінг_за_10_версією_Intel_%22Навчання_для_майбутнього%22._м._Кривий_Ріг,_5_січня_2017_-_17_січня_2017_року_(1_група) Тренінг за 10 версією Intel Навчання для майбутнього (1 група)]
Дати проведення тренінгу
5 січня 2017 - 17 січня 2017 року
Місце проведення тренінгу
Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ "Криворізький національний університет