Портфоліо Рябко Вікторії Аркадіївни з теми "На писанці долю пишуть?"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«На писанці долу пишуть?»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технології, трудове навчання, малювання, інформатика
Вік учнів, клас
12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект для учнів 6-х класів з української літератури. Урок позакласного читання: Ігор Калинець «Писанки». Під час роботи над проектом «На писанці долу пишуть?» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується писанкарства.. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, «На писанці долу пишуть?»,публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Писанки»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться тестування за темою "Писанки" та заповнення Таблиця ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні використовують: Форма оцінювання презентації та Контрольний список з спрямування у навчанні для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «На писанці долу пишуть?»та захищають свою презентацію. Результат учнів можна побачити в таблиці і в діаграмі.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
До початку проекту вчитель презентує перед учнями буклет. На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Писанки» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає Презентація "Авторське право", Презентація"Авторське право, вчителі та Інтернет" та проходять тестування "Авторське право"? дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Батьки дають дозвіл для публікації роботи учня в мережі Інтернет: : Батьківський дозвіл та Конфіденційність учня.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Рябко Вікторія Аркадіївна
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови і літератури
Навчальний заклад
КЗ "Тернівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з класами вечірньої форми навчання №4 Тернівської міської ради Дніпроретровської області"
Місто\село, район, область
м.Тернівка, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 - 23 квітня 2016 року
Місце проведення тренінгу
КЗ "Тернівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з класами вечірньої форми навчання №4 Тернівської міської ради Дніпроретровської області"
Тренери
Чумак Оксана Василівна