Портфоліо Рябко Вікторії Аркадіївни з теми "На писанці долю пишуть?"

Назва навчальної теми

«На писанці долу пишуть?»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Технології, трудове навчання, малювання, інформатика

Вік учнів, клас

12 років, 6 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект для учнів 6-х класів з української літератури. Урок позакласного читання: Ігор Калинець «Писанки». Під час роботи над проектом «На писанці долу пишуть?» учні опрацюють навчальний матеріал, який стосується писанкарства.. Об’єднавшись у групи, учнями буде створено мультимедійну презентацію, «На писанці долу пишуть?»,публікацію. По закінченню проекту відбудеться тестування за темою «Писанки»

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми.

План впровадження.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж всієї навчальної теми для розвитку в учнів навичок 21 століття при розробці власних проектів та моніторингу навчання. На початку проекту проводиться тестування за темою "Писанки" та заповнення Таблиця ЗХД для того, щоб з’ясувати наскільки учні орієнтуються в темі, визначити навчальні потреби учнів для подальшого планування своєї діяльності і обговорення на індивідуальних і групових консультаціях. Впродовж роботи над проектом учні використовують: Форма оцінювання презентації та Контрольний список з спрямування у навчанні для того, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання вчителем здійснюється щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Це дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію проектів. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання – «На писанці долу пишуть?»та захищають свою презентацію. Результат учнів можна побачити в таблиці і в діаграмі.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту вчитель презентує перед учнями буклет c.1 буклет с.2 . На підготовчому етапі вчитель ставить проблемні питання та зацікавлює дітей. Усі учні знаходять та опрацьовують матеріал з теми «Писанки» у підручниках, енциклопедіях та інших книжках. Для виконання всіх завдань учні повинні почати роботу в Інтернеті. Для цього перед початком роботи в Інтернеті вчитель надає інструктаж щодо безпечної роботи в Інтернеті та при використанні комп’ютера, принтера, сканера; розповідає Презентація "Авторське право", Презентація"Авторське право, вчителі та Інтернет" та проходять тестування "Авторське право"? дає інструкції по пошуку в Інтернеті, розповідає про правильність оформлення використаних джерел, дає каталог освітніх ресурсів та каталог сайтів, де викладена інформація з обраної тематики. Батьки дають дозвіл для публікації роботи учня в мережі Інтернет: : Батьківський дозвіл та Конфіденційність учня. Впродовж першого етапу вчитель пропонує вступну презентацію з теми «На писаці долу пишуть?» презентація вчителя. Після презентації ставить ключові та тематичні питання, що спонукає об’єднанню в групи та виявленню інтересів учнів. Вчитель наголошує, що під час роботи над проектом учням необхідно буде ознайомитись з додатковою інформацією про писанки (відповідно до навчального плану цієї теми). Кожна група обирає тематичне питання, над яким буде працювати. На цьому ж етапі вчитель встановлює строки виконання проектних робіт. Учні працюють з інформацією, виконують синтез і аналіз ідей, виконують дослід. Використовуючи Інтернет, збирають матеріали для створення учнівської презентації та публікації. Вчитель слідкує за роботою учасників проекту, бере участь у обговоренні, спостерігає, скеровує процес аналізу. Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

Учні презентують результати своєї дослідницької роботи: Учнівська презентація "На писанці долю пишуть"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Рябко Вікторія Аркадіївна

Фах, навчальний предмет

Учитель української мови і літератури

Навчальний заклад

КЗ "Тернівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з класами вечірньої форми навчання №4 Тернівської міської ради Дніпроретровської області"

Місто\село, район, область

м.Тернівка, Дніпропетровська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11 - 23 квітня 2016 року

Місце проведення тренінгу

КЗ "Тернівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів з класами вечірньої форми навчання №4 Тернівської міської ради Дніпроретровської області"

Тренери

Чумак Оксана Василівна