Користувач:Linarujkova

Бойко-Рижкова Ліна Валентинівна

КурилівськаСЗШ педагог-організатор

Квітка

,

В Україні експериментальна робота впровадження сучасних технологій тільки починається, але питання щодо формату впровадження досі ще є дискусійним. Уже з ранніх етапів свого життя людина постійно (з власного бажання чи ні) змушена сприймати інформацію – образи відображеного світу. Необхідність такого явища сумнівів не викликає, що й підтверджують численні експерименти. Якщо людину на довгий час помістити в спеціально обладнане темне приміщення (за її згодою, звичайно або можна й без…) то, зрозуміло, що вона не матиме можливості отримувати жодної інформації з навколишнього середовища. В результаті чого й починається спотворене сприйняття дійсності: просторової форми приміщення, часу, звуків, яких насправді немає. Тобто, як бачимо, мозок сам починає генерувати інформацію, якої йому не вистачало, у вигляді галюцінацій. Пізніше починається поступова деградація особистості. Звідси робимо висновок, що без отримання й опрацювання інформації людина існувати не може. Цей процес є невід”ємною складовою нашого життя.

панда

,

[[Файл:|thumb|200 px|left|]]

Моя автобіографія

Я Бойко-Рижкова Ліна Валентинівна, народилась в м.Дніпропетровську в 1985 році, моє дитинство було яскравим та безтурботним, з 1992-2003 навчалась в школі, відвідувала вокальний гурток, з 2003-2009р.р навчалась в ДДАУ за спеціальністю інженер технолог, з 2008-2011р БДПУ за спеціальністю історія та првознавство!

Місце праці- Курилівська загальосвітня школа 1-3 ступеня

Посада педагог-організатор

Мій внесок

Мої проекти

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

роза

,

Комп’ютер в житті сучасної дитини

Автор проекта

Бойко-Рижкова Ліна Валентинівна

Предмет, клас

8-9 класи

Цікава інформатика

== Коротка анотація до проекту == Узагальнюючий урок по темі «Комп'ютерні мережі. Internet» рольова гра «Суд над Інтернетом. Internet: глобальне добро або зло?»

Питання, котрі необхідно розглянути

===Головне питання===узагальнення і повторення знань по темі,повторити і узагальнити знання про комп'ютерні мережі і Internet, про правові аспекти роботи з інформацією;

===Проблема досліду===спонукати учнів поглянути на глобальну комп'ютерну мережу Internet з різних сторін.

===Питання які виникають ===Як, коли і навіщо він з'явився на світ? яка користь від INTERNET освіті? які позитивні, а які негативні якості INTERNET?

посилання

[[1]]

Інші документи

Мої закладки

Корисні посилання

[[2]]мій блог

[[3]]сайт вікі

Курс Веб 2.0 (Дніпропетровська область)