Проект з географії Вода-невідоме про знайоме!

Опис проекту

Назва проекту	Вода-невідоме про знайоме!
Реєстраційна форма	Розмістіть тут посилання на реєстраційну форму проекту, що зберігається на сайті http://project.iteach.com.ua
Перелік шкільних навчальних предметів, знання з яких використовувались під час реалізації проекту	географія, природознавство
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті	6 клас, 12-13 років
Короткий опис проекту	Під час роботи над проектом учні виявляли, чи існує «жива» та «мертва» вода в сучасному житті, в Україні; аналізували стан питних вод України; встановлювали, чи є в Україні води, що мають лікувальні властивості, шукали альтернативу водопровідній воді, з’ясовували значення «живої» води для організмів; проводили досліди щодо впливу талої води на розвиток рослин; крім цього вчилися стисло, чітко, зручно, ефективно представляти результати власних досліджень за допомогою діаграм, презентацій, публікації, веб-сайту, ілюструвати ідеї, висновки, комбінуючи текст і зображення, удосконалювали вміння збирати й обробляти інформацію, використовуючи форми опитування, ресурси Internet, вчилися аргументовано доводити власну думку; виховувалися патріотичні почуття, почуття шанобливого ставлення до власного здоров’я, навколишнього середовища. Представлення результатів проектної діяльності відбулося на шкільному тижні інтелектуальних змагань з демонстрацією матеріалів в шкільній газеті, колективними доповідями та використанням слайдової презентації під час конференції для учнів 6 - 8 класів. Підсумкові матеріали проекту було розміщено на сайті школи.
Основні питання проекту	Ідея проекту виникла під час вивчення теми «Води суходолу», після ознайомлення з додатковою інформацією про стан питних вод України і високою смертністю населення, в тому числі, з причини якості води. Проект складається з двох частин - теоретичної та практичної. Ключове питання проекту: «Жива» та «мертва» вода – казка чи реальність? Мета проекту: виявити, чи існує «жива» та «мертва» вода в сучасному житті, в Україні; проаналізувати стан питних вод України; виявити, чи є в Україні води, що мають лікувальні властивості, знайти альтернативу водопровідній воді, з’ясувати значення «живої» води для організмів; дослідити вплив талої води на розвиток рослин. Проект тривав 3 тижні. Представлення результатів проектної діяльності відбулося на тижні інтелектуальних змагань з колективними доповідями та використанням слайдової презентації під час конференції.
Використання учнями інформаційно-комунікаційних технологій у процесі реалізації проекту	http://video.yandex.ua/#search?text=%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC&filmId=31556539-00-12 відеофільм про незвичайні властивості води http://video.yandex.ua/#search?text=%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D1%8F%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20&filmId=20832450-07-12 відеофільм про якість питної води http://www.megabook.ru/Article.asp?AID=662655&thSearchText=%CF%CE%C4%C7%C5%CC%CD%DB%C5%20%C2%CE%C4%DB матеріали про поверхневі та підземні води з енциклопедії Кирила і Мефодія
Використання вчителем інформаційно-комунікаційних технологій для зацікавлення учнів	http://www.scribd.com/doc/66678525/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F-%D0%B4%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83 учительська презентація до проекту
Дидактичні матеріали	Розмістіть посилання на приклади дидактичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом	Розмістіть посилання на приклади методичних матеріалів, які реально використовувались у проекті
Основні результати, одержані учнями у процесі реалізації проекту	Коротко сформулюйте підсумкові значущі для учнів результати роботи, одержані в результаті реалізації проекту
Фоторепортаж про роботу в проекті	Помістіть тут посилання на фотоальбом або розмістіть колекцію фотографій, пов'язаних з роботою учасників в проекті
Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Опис самостійного дослідження учнів, що проводилось у процесі реалізації проекту

Назва етапу дослідження	Діяльність учнів	Одержані результати
		Розмістіть тут посилання на учнівські роботи, які були створені в рамках реалізації проекту та власні коментарії щодо їх використання
...
...