Навчальний проект "Посієш вчинок-пожнеш наслідок"

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано! Як його використовувати? В текст своєї вікі-статі вписуєте {{subst:Шаблон:Реалізований проект}} натискаєте кнопку Зберегти статтю; клацаєте на вкладці Правити; вносите правки в існуючі розділи.

Назва проекту

Посієш вчинок-пожнеш наслідок.

Автор проекту

Циба Олена Миколаївна

200 px

Номінація

Кращий навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів

Я і Україна, Трудове навчання, Інформатика.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

2 клас, 8 років.

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

Необхідність створення проекту виникла тоді, коли я помітила недбале ставлення до деяких учнів класу. Прослідкувавши за поведінкою цих учнів, зрозуміла, що вони не цінують дружбу, доброзичливі відносини з боку інших учнів класу. А тому діти почали відвертатися, навіть не помічати грубіянів. Щоб уникнути цієї проблеми і не запустити її, вирішила залучити учнів до участі в проекті. Початок був закладений на уроці «Я і Україна» при вивченні теми: «Людина серед людей» (Культура спілкування з ровесниками й дорослими людьми). На мою думку, проект здобув успіху, тому що відносини серед учнів налагодилися, а колишнім грубіянам під час створення проекту стало соромно за свої вчинки. Ми саме цього і прагнули. Дітям такий підхід до навчання дуже сподобався,а також підняв рейтинг предмету « Я і Україна» в їхніх очах. Я впевнена, що створення таких проектів ( виховних і навчальних) слід продовжувати, залучаючи все більше і більше учнів.Проект передбачає формування у молодших школярів відповідального ставлення до своїх вчинків, розвиток делікатного ставлення по відношенню до рідних, друзів і незнайомих людей. Діти вчаться аналізувати свої вчинки, передбачати ймовірні наслідки. Під час виконання проекту діти вчаться робити подарунки своїми руками, набувають комунікативних навичок.

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Результатом дослідницької діяльності учнів стала презентація, публікація та веб - сторінка, створені за допомогою ІКТ.

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Мною була створена публікація, яка була спрямована не тільки на учнів, але й на батьків. Ознайомившись із нею, було зрозуміло, яких результатів досягнуть діти, працюючи над проектом. Також урок супроводжувався навчальною презентацією, яка розкрила подальшу роботу над проектом.

презентация учителя