Педрада Модуль 8. Донецьк
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 10:59, 28 січня 2014, створена Alyonagrizoglaz (обговорення • внесок)
28,01,2014.Донецьк.Модуль8.Група1. Проблем, що виникають під час залучення учнів до процесу оцінювання та засобів і стратегій їх подолання. Це стосується і випадків, коли вони керують розробкою свого власного проекту, аналізують, обговорюють та вносять пропозиції однокласникам щодо покращення їх робіт у проектах.
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| Якість знань учнів | Інтегроване оцінювання2 |
| Відсутність інтернету | Виконання завдань в позаурочний час,проведення занять в інтернет клубах |
| Не сприйняття критики однолітків | Індивідуальна бесіда, коректив разом з учнем його завдання |
| Проблемы | Пути решения |
| Необъективность | Безличностный метод оценивания |
| Недостаток знаний | Выступления с докладом малыми группами |
| Отсутствие желания оценивать | Правильная мотивация |
28.01.2014. Донецьк. Mодуль 8. Педрада. Група 3.
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
| Проблеми | Шляхи вирішення | |
| необ’єктивність | анонімність оцінюваної роботи | |
|
|
