Педрада Модуль 8. Донецьк

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук

28,01,2014.Донецьк.Модуль8.Група1. Проблем, що виникають під час залучення учнів до процесу оцінювання та засобів і стратегій їх подолання. Це стосується і випадків, коли вони керують розробкою свого власного проекту, аналізують, обговорюють та вносять пропозиції однокласникам щодо покращення їх робіт у проектах.

Проблеми Шляхи вирішення
Якість знань учнів Інтегроване оцінювання2
Відсутність інтернету Виконання завдань в позаурочний час,проведення занять в інтернет клубах
Не сприйняття критики однолітків Індивідуальна бесіда, коректив разом з учнем його завдання


[| 28.01.2014.Донецк.Модуль8.Группа2]

Проблемы, возникающие при привлечении учащихся к оцениванию и пути их решения
Проблемы Пути решения
Необъективность Безличностный метод оценивания
Недостаток знаний Выступления с докладом малыми группами
Отсутствие желания оценивать Правильная мотивация



Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"_для_працівників_ПТО_Донецької_області,_14-30_січня_2014_року

28.01.2014. Донецьк. Mодуль 8. Педрада. Група 3.

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми Шляхи вирішення
необ’єктивність анонімність оцінюваної роботи

Тренінг_за_10_версією_Intel_"Навчання_для_майбутнього"_для_працівників_ПТО_Донецької_області,_14-30_січня_2014_року