Портфоліо Гайдай Людмила Тимофіївна

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, алгебра, геометрія, інформатика, хімія, фізика

Вік учнів, клас

10-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навички XXI століття

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Навчальні цілі

Очікувані результати по закінченню роботи над проектом: Учні будуть знати:

• поняття та визначення дробів;
• види дробів;
• закони додавання, віднімання, множення, ділення, піднесення до степення дробів;
• закон про авторське право;
• правила роботи в мережі Інтернет.

Учні будуть вміти:

• розрізняти різні види дробів;
• наводити приклади використання дробів в житті людини, в різних сферах людської діяльності;
• виконувати дії з дробами;
• самостійно знаходити, аналізувати узагальнювати, необхідну інформацію;
• уміти виділяти головне;
• використовувати різні джерела для пошуку інформації;
• використовувати засоби ІКТ;
• презентувати результати особистих досліджень з допомогою комп’ютерних технологій

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проектної діяльності проводиться оцінка початкових знань учнів за допомогою діагностики навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д та діагностики рівня їх фактичних знань з теми "Дроби". Оцінювання буде проводитися по рівнях:

• початковий рівень – учень називає, наводить приклади, розпізнає дроби;
• середній рівень – учень розрізняє,записує, складає вирази і рівняння, наводить означення;
• достатній рівень – учень пояснює, обчислює, характеризує, класифікує, використовує, робить висновки;
• високий рівень – учень обґрунтовує, аналізує, прогнозує, встановлює зв’язки, висловлює судження, оцінює.

Під час оцінювання рівня досягнень будуть враховується: рівень засвоєння теоретичних знань; оволодіння практичними навичками як засобом відображення знань про дії з дробами; необхіднихдля подальшого навчання передбачених програмою; здатність учнів застосовувати набуті знання на практиці; уміння розв’язувати розрахункові задачі. Щоб оцінити власні досягнення кожного учня доцільно використати метод оцінювання портфоліо – накопичувальну систему оцінювання, що передбачає формування уміння учнів ставити цілі, планувати і організовувати власну діяльність; врахування накопичення різноманітних видів учнівських робіт (презентацію, blogger, календар, плакат), що показують досягнення учня при робооті над проектом та у вивчені теми.

тест

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гайдай Людмила Тимофіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики , навчальний предмет математика

Навчальний заклад

Новоселівська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступеня

Місто\село, район, область

село Новолатівка Широківський район Дріпропетровська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.01-25.01.2014 рік

Місце проведення тренінгу

Новоселівська СЗШ, кабінет інформатики

Тренери

вчитель інформатики Мариненко Вадим Михайлович