Портфоліо "Узагальнення та систематизація вивченого з теми "Прислівник""
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Узагальнення та систематизація вивченого з теми "Прислівник""
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, економіка
Вік учнів, клас
13-14 років, 8 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект розрахований на учнів 8 класу з української літератури. Виконується під час вивчення теми НАЦІОНАЛЬНА ДРАМА. Іван Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Учні діляться на чотири групи. Представляють свої інформаційні домашні наробки у вигляді презентацій, репортажів,електронних посібників, фотоколажів щодо ролі грошей в житті людини . Проводиться вхідне і вихідне анкетування учнів, результати представлені у вигляді діаграми. На другому етапі відбувається захист дослідницьких робіт за напрямками. Складання загального інформаційного ґрона щодо духовної деградації головного героя. Побудова діаграми вихідного електронного опитувальника. На рефлексивному етапі учні створюють модель дерева рішень проблемного питання проекту.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Ознайомлення учнів з комедією,закріпити навички читання драматичного твору, на прикладі твору дослідити проблему влади грошей, вміння працювати з текстом для підтвердження власної думки,вміння логічно ислити,спостерігати,узагальнювати, робити висновки;формувати кругозір,світогляд школярів; виховувати зневажливе ставлення до таких багатіїв, як Калитка, негативних рис його характеру , уміння знаходити правильне рішення аби не допустити морального падіння,що призводить до послаблення суспільства. З’ясування причинно-наслідкових зв’язків, ґрунтовне доведення та розуміння ідей Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, дослідженя
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іванова Антоніна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10.13-08.11.13
