Портфоліо Вигнанець Ольги з теми "Шлях до успіху"
Зміст
Назва навчальної теми
Шлях до успіху
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, суспільствознавство, математика, українська мова і література
Вік учнів, клас
14 років, 9 клас
Стислий опис проекту
Проект призначено для учнів 9-их класів. Він буде розроблятись впродовж двох тижнів під час вивчення теми: «Інформація. Інформаційні процеси та системи».
Під час роботи учні будуть досліджувати інформаційне суспільство в нашому місті. Діти об’єднуються в групи, які проводять соціологічні опитування щодо інформатизації учнів школи, порівняють отримані результати з результатами інформатизації в містах з такою ж кількістю населення, але з інших країн.
Результатом роботи буде лист-звернення до спонсорів з аргументами та розрахунками щодо можливості поповнення школи комп’ютерною технікою та виступ з результатами дослідження на загальношкільних батьківських зборах.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання буде відбуватись впродовж всього навчання за темою і буде формуючим. Визначення попередніх знань учнів відбувається при заповнені асоціативного куща і таблиці З-Х-Д. Поточне оцінювання буде здійснюватись на основі форм оцінювання та контрольних списків:
- Форма оцінювання збору даних і їх інтерпретації
- Контрольний список з використання математичних знань і прийомів при вирішенні проблеми
- Контрольний список внеску учасника до роботи групи
- Форма оцінювання учнівської Wiki
Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Контрольні списки допомагають учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи.
Діяльність учнів та вчителя
- Вчитель проводить роботу з адміністрацією школи з доцільності використання методу проектів в навчальній діяльності школи, застосовуючи публікацію.
- Перед початком роботи у проекті створює презентацію, в якій пропонує тему і цілі проекту, а також обговорює з учнями теми для досліджень.
- Учні проходять оцінювання вхідних навичок.
- Учні формують гіпотезу.
- Вчителем і учнями розробляються форми оцінювання власної діяльності.
- Вчитель об’єднує учнів в 4 рівноцінні групи (кожна група відповідає за окремий клас), які будуть виконувати аналогічну роботу.
Дослідження, які виконують учні:
- Визначають ознаки інформаційного суспільства;
- Підбирають питання та складають опитування;
- Тестують учнів та знайомих;
- Аналізують отримані дані
- Порівнюють отримані дані з даними інших місцевостей.
- Учні розробляють опитування, проводять його та аналізують за допомогою діаграм.
- Вчитель бере у батьків дозвіл на відкриття електронної скриньки, для публікації роботи в Інтернет.
- Вчитель знайомить учнів з Законом про авторське право та прийомами критичного оцінювання ресурсів Інтернету, рекомендує перелік сайтів, які будуть корисними при роботі у проекті.
- Розробляє журнал оцінювання та заносить результати роботи учнів до нього.
- Вчитель проводить інструкцію учням щодо роботи в Wiki-середовищі.
- Учні роблять висновки на основі зібраних даних та працюють над презентацією свого проекту в Wiki-середовищі.
- Учні складають лист-звернення до чиновників та спонсорів міста.
- Учні презентують свій проект на загальношкільних батьківських зборах.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ольга Вигнанець
Фах, навчальний предмет
Вчитель інформатики
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №10
Місто\село, район, область
м. Коломия, Івано-Франківська обл.
Контактні дані
E-mail:
vigolg@rambler.ru
vignanets@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10 червня 2013 - 15 червня 2013
Місце проведення тренінгу
м. Івано-Франківськ, ІППО
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Івано-Франківськ, 10 - 15 червня 2013
