03.06-15.06.2013. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
На прикладі творчості Д.Шостаковича націлити учнів на розуміння життєвого змісту музики,що втілює образи реальних історичних подій. 1гр. - "Музикознавці".
1)Поглибити знання учнів про творчість Д.Шостаковича;
2)Історія написання симфонії №7;
3)"Епізод нашестя".
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
- на початку проекта виробити критерії оцінювання та проаналізувати їх з учасникам проекту;
- контролювати роботу групи протягом проекту;
- після завершення проекту врахувати оцінку роботу кожного учня учасниками групи.
Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,16 січня - 29 січня 2013 р.
