Портфоліо навчального проекту: "Залізна історія"

Назва навчальної теми

Залізна історія

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, фізика, біологія, географія, інформатика, історія

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з хімії для 7 класу з теми «Тема 2. Прості речовини метали і неметали» Основні види діяльності учнів: створення презентацій, аналіз статистичних даних, розв’язування вправ, Учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: дослідники, аналітики, блогери Продукти діяльності учнів в проекті: блог, презентації, діаграми, слайд-шоу

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу та вікі-статті в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою Мозкової атаки та тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Рефлексію власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (блог, вікі-стаття, презентація, творча робота або доповідь)і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. Після обговорення у класі оцінюється ступінь розуміння теми учнів за допомогою усних відповідей на Основні запитання до вивчення теми. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Приклад учнівського блогу

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Мостєпан

Фах, навчальний предмет

вчитель хімії

Навчальний заклад

Криворізький Центрально-Міський ліцей

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг Центрально-Міський район Дніпропетровська обл.