Портфоліо Кателіна С.Г.

" Молекули. Агрегатні стани речовини "

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Молекули. Агрегатні стани речовини

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Навчальні цілі

Мета вивчення проекту

Навчальна:

Виховна: - формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції

Розвиваюча: - розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, - зміцнювати інтерес до

Протягом реалізації проекту учні навчаються: - шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора), - працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point, - створювати та демонструвати презентації, - створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги, - обговорювати та висловлювати власні думки на форумах

Опис оцінювання

Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями  у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності.

Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до  освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з  анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів)  форм та засобів оцінювання. 

Головний  метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів освіти школярів  визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення  рівнів засвоєння змісту  та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить  вчитель так і використння самооцінювання. 

Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції) учнів до обраної теми на основі набутих знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.