Друге відкриття Америки

Назва проекту

«Друге відкриття Америки»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет – географія, 7 клас, тема 3 «Південна Америка» розділ ІІ «Материки» (7 год). Допоміжні предмети: Історія – тема 4. Європейські держави в добу середньовіччя (5), Інформатика – тема 5. Комп’ютерні мережі (6 год.),тема 6. Основи роботи з текстовою інформацією (4 год.), Трудове навчання – тема 1. Вступ (1) Основні види технологічної діяльності у побуті: приготування їжі, прання, ремонт квартири тощо.

Навчальна тема (як записано в програмі)

тема 3 «Південна Америка» розділ ІІ «Материки» (7 год).

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Проект «Друге відкриття Америки» для учнів 7 класу з курсу «Географія материків та океанів», тема № 3 «Південна Америка» розділу ІІ «Материки». Під час роботи над проектом учні сформують загальне уявлення про географічне положення і природу материка, поглиблять знання про історію відкриття, використають набуті знання у нестандартних ситуаціях, вдосконалять свої навички роботи з картами. Учні навчаються працювати з інформаційними джерелами, знаходити інформацію, яка стосується теми проекту, відбирати та аналізувати інформацію (за зразком), застосовувати методи проектної діяльності, планувати свою творчу діяльність. Учні будуть об'єднані в 5 груп за інтересами та рівнем загальної підготовленості, кожна з яких має створити свій продукт, а саме розроблять візитні картки міст, буклет «Історія відкриття Південної Америки у фактах та обличчах» в Microsoft Publisher, створять презентацію «Подорож природними зонами» в Power Point, приготують блюдо національної кухні однієї з країн, доберуть факти до збірки рекордів материка.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні зможуть здійснити наступне:  з’ясувати причинно-наслідкові зв’язки між географічним положенням та природою материка,  складати стислий опис невеликої території на прикладі природних зон та міст материка,  аналізувати історію відкриття,  оволодіти навичками роботи в комп’ютерних програмах на навчальному рівні.