05.12.11.Київ.Модуль7.Група2

Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.

Проблеми	Шляхи вирішення
Не вміють планувати	Спостереження вчителя за процесом планування та ведення нотаток Проведення консультацій з питань планування роботи Заохочення учнів, у яких вихдить планувати Наведення прикладів вдалих планів різної тематики
Не вміють розподілити час	Створення контрольних листів просування в проекті. Нагадування учням про відведений час. Призначення відповідального за відслідковуванням часу.
Небажання вносити корективи в плани	Домогти правильно оцінити свої ресурси, можливості при виконанні завдання. Обговорення проміжних результатів між групами та в середині груп.
Нечітке формулювання дій в плані	на прикладах показати для порівняння зразки вдалого формулювання та невдалого, з визначенням того - який план легше виконати? сформулювати вимоги до формулювання дій.

Педрада.Модуль7.Тренінг грудень 2011