Портфоліо Маховикової Лариси Миколаївни для учнів 7 класу з математики за темою "Трикутники в світі і Всесвіті"

Назва навчальної теми

Трикутники в світі і Всесвіті

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика - основний предмет;

Географія, астрономія, образотворче мистество, інформатика - другорядні навчальні предмети --Кучугурна Наталя 19:57, 5 грудня 2013 (EET)

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Даний проект «Трикутники в світі та Всесвіті» якомога більше наближає трикутники до реального світу, показуючи учням практичну значущість знань про трикутники. Він навчає дітей:

• розв’язувати прикладні задачі на основі реальних об’єктів і моделей;
• організовувати їх пошуково-дослідницьку діяльність;
• об’єднуватися у групи, кожна з яких виконує завдання дослідницького характеру;
• збирати вірну інформацію для обраної теми протягом певного періоду часу.

Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .

Оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати [ навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою контрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. По закінченню учні повинні зробити висновок про те, що математика оточує нас скрізь і застосовувати знання набуті на уроці можна в різних сферах повсякденного життя. Знання та вміння учнів будуть оцінюватися і традиційним шляхом ( написання самостійних робіт,усні відповіді), і з використанням спеціальних форм.

• Таблиця оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

• Презентація ідей

prima!---Кучугурна Наталя 19:56, 5 грудня 2013 (EET)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лариса Маховикова

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Криворізька загальоосвітня школа I-III ступенів №117

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Тернівський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

maxovikova9@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.11.2013 - 07.12.2013

Місце проведення тренінгу

Дніпропетровська обл., м. Кривий Ріг, Криворізька Тернівська гімназія

Тренери

Іванова Дарія Володимирівна