Портфоліо Гонтаренко Тетяни з теми "Геометрія навколо нас"

Назва навчальної теми

Тіла обертання

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет - математика. Проект інтегрується з фізикою та інформатикою.

Вік учнів, клас

11 клас, 16-17 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект з математики призначений для учнів 11 класу, виконується під час вивчення теми «Тіла обертання» Під час виконання проекту учні об’єднуються у групи для дослідження проблеми. «Для чого потрібний циліндр в повсякденному житті». Вони здійснюватимуть пошук з різноманітних джерел інформації зокрема Інтернету, аналізуватимуть , систематизуватимуть, робитимуть висновки, які викладуть на учнівських презентаціях, в блогах. та ВІКІ

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учні заповнюють Т-таблицю, в якій наводять відомості про те, що вони розуміють, в чому полягає різниця між фактами та домислами, а також показують свої попередні знання щодо вивчення властивостей циліндра. Учитель проводить декілька разів оцінювання навчальних потреб учнів для того, щоб з’ясувати попередні знання учнів з цієї теми. Учні ведуть щоденник спостережень впродовж всього виконання проекту та постійно працюють над таблицею З-Х-Д (поступово заповнюють її). Цей документ допомагає вчителю відслідковувати, як саме іде процес навчання учнів. До того, як учні почнуть працювати над міні-проектом зі створення бюлетеню, учні розробляють план роботи групи для того, щоб спрямувати своє навчання та дослідження. Впродовж роботи над проектом учні також використовують Форму оцінювання, яка допомагає їм добре виконати завдання та спрямовує їх у виконанні завдань проекту. Коли учні завершать частину по складанню задач, учитель перевірить міні-збірник учнів,щоб дізнатися, чи потребують учні додаткових інструкції для створення задач та правильного розвязання. Коли учні працюватимуть у малих групах над створенням публікації для того, щоб поділитися з іншими своїми здобутками та знаннями, вони використовують Контрольний список для публікації, який допомагає їм створювати таку публікацію, яка відповідає вимогам. Оскільки це груповий проект, учні використовуватимуть форми взаємооцінювання та самооцінювання. Коли проект буде завершено, учні напишуть рефлексію щодо вивченого. Їх кінцевий продукт буде оцінений за Формою оцінювання.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

вікі-стаття учнів "Циліндр у повсякденному житті"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Гонтаренко

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05-11.08.2013

Місце проведення тренінгу

Боромлянський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа I-III ступенів - дошкільний навчальний заклад Тростянецької районної ради Сумської області

Тренери

Ніколаєнко Світлана Петрівна

Герасименко Наталія Вікторівна