Портфолио "Розкажи про дію слів без вживання дієслів"

Назва навчальної теми

Тема Частини мови. Дієслово.

Українська мова в початковій школі, технології.

Вік учнів, клас

3 клас; 9 – 10 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект призначений для учнів 3 класу загальноосвітніх навчальних закладів I-III ступенів. Назва теми з програми «Дієслово». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть об’єднані в групи стосовно їх побажань та нахилів, виявлених в результаті попереднього опитування. На деяких уроках буде надаватися час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено захист учнівських міні-проектів. У процесі пошуку відповідей на проблемні й навчальні питання учні розвивають уміння точно вживати дієслова в усній і писемній мові. Під час роботи над проектом учні використовують знання із суміжних дисциплін, міжпредметні зв'язки, шукають більш ефективні шляхи розв'язку завдань проекту, вчаться мережному спілкуванню в Інтернеті, знайомляться з особливостями проектної методики навчання. Продукт діяльності учнів у проекті. На підсумковому уроці учні повинні продемонструвати знання, уміння й навички відповідно до вимог навчальної програми; пред'явити «підсумковий продукт» навчальних досліджень: презентації.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту: - виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; - діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; - діагностування початкових знань учнів з даної теми; - оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. Впродовж роботи над проектом: - виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; - діагностування рівня компетентності учнів за темою, над якою вони працюють. Наприкінці роботи над проектом: - оцінювання рівня виконання групових проектів - оцінювання учнівських презентацій, виступів

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

o Учитель ознайомлює учнів та батьків з методом проектів, переконує їх в життєвій необхідності оволодіти навичками проектної діяльності.

o Учитель проводе опитування учнів з метою виявлення особистих нахилів кожного учня та об’єднання їх в групи. o Учитель проводить додаткові заняття з учнями, які мають недостатні знання з теми. o Учитель уточнює склад створених груп, демонструє власну презентацію проекту Презентація вчителя
, обговорює з учнями основні етапи роботи над проектом. o Учні разом з учителем обговорюють тематичні питання: Чи можлива мова людини без вживання дієслів? Яким чином дієслово допомагає описати точно і правильно дію предмету? Друга неділя реалізації проекту: Учитель проводить спостереження за діяльністю учнів при підготовці власних проектів, знайомить з оцінюванням презентації та надає консультації за потребами учнів. Учні вдома чи в шкільній бібліотеці аналізують різні джерела інформації з теми проекту, розробляють макети презентацій. Аргументують перед своїми однокласниками доцільність свого вибору. Третя неділя реалізації проекту: o Учні проводять презентацію власних проектів Перша група «Теоретики» презентує свою роботу «Дієслово як частина мови» Презентація дітей 1
. В презентації подаються теоретичні відомості з теми «Дієслово». Друга група «Практики» презентує свою роботу «В гостях у дієслова» Презентація дітей 2
. Увесь клас перевіряє свої знання з теми. Учитель з учнями знову проводить обговорення Ключового питання проекту, проводить оцінювання продуктів проекту. Проведення підсумкового опитування учнів «Підсумкова З-Х-Д схема» Таблиця ЗХД
.