Навчальний проект " Слідство ведуть знавці геометрії"
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Опис проекту
- 9 Ідея проекту:
- 10 Ключове питання:
- 11 Тематичні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Учнівські роботи
- 18 Методичні матеріали
- 19 Дидактичні матеріали
- 20 Використані матеріали:
- 21 Додаткове приладдя та витратні матеріали:
- 22 Інтернет-ресурси
- 23 Список літератури
- 24 Проекти подібної тематики
- 25 Відгуки про проект
Назва проекту
Слідство ведуть знавці геометрії
Автор проекту
Євтух Тетяна Анатоліївна
Номінація
Успішний навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Мови, мистецтво, промислові технології,математика,природничі науки,комп’ютерні технології
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Розвиток уявлень про загальні закономірності природи та природничонаукову картину світу.Розвиток навичок самостійно здобувати знання з різних джерел інформації, aналізувати реальні
життєві ситуації. Розвиток вміння вести діалог, дискусію, робити аргументовані висновки, презентувати себе перед однолітками.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
8 клас, 14 років
Термін реалізації проекту
Проводиться впродовж вивчення одного розділу програми, декілька місяців. Діяльність за проектом триває 6-8 днів.
Мета проекту:
формування в учнів уявлення про загальні закономірності природи та природничонаукову картину світу;
розвиток уміння самостійно добувати та аналізувати інформацію з різних джерел, досліджути оточуючи об'єкти, використовуючи свої знання з геометрії, співпрацювати в парі,в групі;
розвиток навичок спілкування один з одним за допомогою сучасних технологій.
Опис проекту
Учні розподіляються на групи і починають свою роботу зі складання списку чотирикутників, які зустрічаються в техніці, у природі та житті. Потім вони досліджують властивості чотирикутників, практичне їх застосування . Учні створюють презентації, публікації та веб-сайти, та спілкуються один з одним з допомогою сучасних технологій. На завершення учні обирають ситуацію з реального життя, описують її розв’язання за допомогою властивостей чотирикутників та створюють PowerPoint презентацію, використовуючи властивості чотирикутників.
Ідея проекту:
Ключове питання:
Які переваги та обмеження має застосування властивостей чотирикутників в нашому житті?
Тематичні питання:
Чи потрібні нам чотирикутники ? Де ми застосовуємо чотирикутники?
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. | Перегляд учительської презентації |
|
|
| 2. | Визначення Ключового питання: Які переваги та обмеження має застосування властивостей чотирикутників у нашому житті? |
|
|
| 3. | Розподіл на групи |
|
|
| 4. | Вивчення основних характеристик чотирикутників. |
|
|
| 5. | Розгляд реальної життєвої ситуації. |
|
|
| 6. | Підготовка звіту |
|
|
| 7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Вивчили властивості чотирикутників. Дослідили застосування чотирикутників в реальному житті. Навчилися добувати інформацію з мережі internet Навчилися створювати презентації , публікації.
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
Учнівські роботи
Презентація
Публікація
Веб сайт
Методичні матеріали
Презентація проекту" Слідство ведуть знавці геометрії"
Дидактичні матеріали
Таблиці
Задачі
Складання фотороботів
Тест
Використані матеріали:
Додаткове приладдя та витратні матеріали:
Рулетка .Олівець .Шнури. Комп’ютери.Цифровий фотоапарат.Принтер.Сканер.
Інтернет-ресурси
Список літератури
"Геометрія.8 клас"
