Портфоліо з теми "Ліс врятує світ?"

Назва проекту

Ліс врятує світ?

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 1. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ГЕОМЕТРИЧНІ ФIГУРИ І ВЕЛИЧИНИ, на котру відводиться 64 години. Тематика проекту перекликається з екологією та інформатикою.

Вік учнів, клас

5 клас,11-12 років

Стислий опис проекту

Проект передбачає застосування знань, отриманих з математики у 5 класі на уроці з теми площа прямокутника та площа квадрата. Застосовуються знання з теми, пошук інформації з різноманітних джерел, математичні розрахунки. Продуктом діяльності учнів буде розрахунок кількості гектар вирубаного лісу для того, щоб надрукувати підручники з математики для учнів 5 класу нашого району, а також учням буде запропоновано посадити на пришкільній ділянці кількість дерев, яка відповідає площі паперу усіх не повернутих за останні 5 років підручників до бібліотеки нашої школи

Повний План вивчення теми

план вивчення теми
план впровадження

Навчальні цілі

Навчальні цілі

- формул на знаходження площі прямокутника, 
- перекладу одиниць виміру, 
-  навички збирання даних, 

Навички 21 століття. Наприкінці проекту учень навчиться :

- розподіляти час на свою працю, на виконання того чи іншого завдання,
- працювати в групах,
- відповідальності за результати спільної роботи.

Опис оцінювання

Система оцінювання роботи в групах 1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекта 2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи 3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи 4. Вміння працювати в групі 5. Своєчасне виконання завдання 6. Відповідальне відношення до проекту 7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці

Методи оцінювання a. Розв’язування задач b. Сомо - та взаэмооцінювання https://docs.google.com/document/d/1XNFpmxuwaj4fSZ9Ub4_JmUOtLCsYshlzOyorq1a9mVw/edit c. Самостійна робота d. Консультації Інструментарій оцінювання 1. Тести 2. списки запитань для самоконтролю 3. опитувальники

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку уроку учні працюють з презентацією вчителя,схемою ЗХД. Розподіляються по групах та отримують завдання, над котрим будуть працювати впродовж усього проекту. Відповідають на запитання вчителя. Впродовж проекту кожен виконує свої обов’язки, знайомиться зі схемами оцінювання групової роботи, схемою оцінювання презентації Форму для оцінювання презентації. Консультується з учителем, щоб скерогувувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого праосування у навчанні. Проводять разом з вчителем самоаналіз та взаємоаналіз. Проводять дослідження, розрахунки, аналізують отримані результати. Оформлюють учнівські роботи. Наприкінці проекту групою оформлюють кінцевий результат у вигляді презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Пілпані Юлія Юріївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель з інформатики та математики

Навчальний заклад

Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 49

Місто\село, район, область

Донецьк, Калінінський район

Контактні дані

julietdon18@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.06.12 – 16.06.12

Місце проведення тренінгу

ОблІППО

Тренери

Герман А.Ю.