Портфоліо Маналатій Світлани Борисівни з теми "Трикутники"
Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 12:22, 9 червня 2012, створена Svetamanatiy (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Трикутники
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія 7клас
Навчальна тема (як записано в програмі)
ТРИКУТНИКИ
Вік учнів, клас
Геометрія 7клас,12років
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
В продовж теми учні засвоють означення трикутника,
зміст поняття “рівні фігури”. Навчаться наводити приклади рівних фігур. Будувати та знаходити на малюнках рівносторонні, рівнобедрені, прямокутні трикутники та їх елементи.
Формулюють означення: різних видів трикутників; бісектриси, висоти, медіани трикутника; формулюють властивості: рівнобедреного і прямокутного трикутників; ознаки: рівності трикутників; рівнобедреного трикутника. Класифікують трикутники за сторонами і кутами. Доводять: ознаки рівності трикутників, ознаки рівності та властивості прямокутних трикутників, властивості й ознаки рівнобедреного трикутника, властивості кутів трикутника, властивість зовнішнього кута трикутника. Застосовують вивчені означення і властивості до розв’язування задач.
