Внесок користувача
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- 14:20, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+196) . . Н Миколаїв 21 січня 2015 Модуль 5. Група 3. (Створена сторінка: Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вон...)
- 14:20, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+338) . . Н Миколаїв 21 січня 2015 Модуль 5. Група 2. (Створена сторінка: Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджен...)
- 14:20, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+377) . . Н Миколаїв 21 січня 2015 Модуль 5. Група 1. (Створена сторінка: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...)
- 14:18, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+496) . . Н 22.01.15 Миколаїв. Модуль6. Група№4 (Створена сторінка: 4 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна за...) (поточна)
- 14:18, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+573) . . Н 22.01.2015. Миколаїв. модуль 6, група 3 (Створена сторінка: 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інте...) (поточна)
- 14:17, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+496) . . Н 22.01.2015. Миколаїв. Модуль 6. Група 2. (Створена сторінка: 2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна за...)
- 14:16, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+1) . . Модуль 6. Педрада. Миколаїв. 21.01.2015 (поточна)
- 14:16, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+479) . . Н 22.01.2015. Миколаїв. Модуль 6. Група 1. (Створена сторінка: 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропо...)
- 14:15, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+1328) . . Н Модуль 6. Педрада. Миколаїв. 21.01.2015 (Створена сторінка: 1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропо...)
- 14:01, 21 січня 2015 (різн. • історія) . . (+51) . . Чернишев (→Мої блоги) (поточна)
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).