Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект на тему "Харчові добавки. Е-числа"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Вони є дійсно допоміжним матеріалом, поштовхом при вивченні даної теми.--[[Користувач:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|Ілляшенко Тетяна Аркадіївна]] ([[Обговорення користувача:Ілляшенко Тетяна Аркадіївна|обговорення]]) 21:49, 24 квітня 2016 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 21:51, 24 квітня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Проблема актуальна на сьогодні. Вдало дібрані тематичні запитання. Питання, над якими замислюємся ми не тільки як учителі, а в першу чергу, як батьки.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 23:35, 23 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Застосувала різноманітні інструменти для оцінювання. Адаптувала документи для оцінювання до потреб свого класу та навчальних цілей, які були поставлені перед учнями.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 15:52, 24 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Прекрасно, що учні мають змогу на власних дослідах побачити, чи багато крохмалю міститься в ковбасі та, чи наявний фуксин в її складі.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 16:02, 24 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Мені здається, що в цю групу потрібно було включити ще декілька учнів, для того, щоб перевірити більше різновидів ковбаси.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 16:06, 24 квітня 2016 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання підібрана вдало. Відповідає віковим особливостям та даній темі.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 16:15, 24 квітня 2016 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вони є дійсно допоміжним матеріалом, поштовхом при вивченні даної теми.--Ілляшенко Тетяна Аркадіївна (обговорення) 21:49, 24 квітня 2016 (EEST)
