Відмінності між версіями «Учебный проект Основні можливості текстового редактора WORD»
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
- Знайомство з методом проектів и його використанням, а також цілями і задачами проекта за допомогою стартової презентації та буклета викладача. | - Знайомство з методом проектів и його використанням, а також цілями і задачами проекта за допомогою стартової презентації та буклета викладача. | ||
| + | |||
- Проведення вхідного тестування початкових знань учнів по темі пороекта. | - Проведення вхідного тестування початкових знань учнів по темі пороекта. | ||
| + | |||
- Обговорення тем дослідження та формування груп учнів. | - Обговорення тем дослідження та формування груп учнів. | ||
| + | |||
- Складання плана роботи групи, розподіл функціональних обов'язків серед члені груп. | - Складання плана роботи групи, розподіл функціональних обов'язків серед члені груп. | ||
| + | |||
- Організація роботи учнів засобами соціальних сервісів. | - Організація роботи учнів засобами соціальних сервісів. | ||
| Рядок 37: | Рядок 41: | ||
- Підбір матеріалів по темі по темі проекта. | - Підбір матеріалів по темі по темі проекта. | ||
| + | |||
- Обговореня з учнями критеріїв оцінювання презентації і т.д. | - Обговореня з учнями критеріїв оцінювання презентації і т.д. | ||
| + | |||
- Проміжне самооцінювання участі в проекті. | - Проміжне самооцінювання участі в проекті. | ||
| + | |||
- Оформлення результатів дослідження. | - Оформлення результатів дослідження. | ||
| Рядок 44: | Рядок 51: | ||
- Оцінювання проекту за критеріями оцінювання. | - Оцінювання проекту за критеріями оцінювання. | ||
| + | |||
- Аналіз і оцінювання роботи групи і кожного члена групи. | - Аналіз і оцінювання роботи групи і кожного члена групи. | ||
| + | |||
- Представлення та захист проекта. | - Представлення та захист проекта. | ||
| + | |||
- Індивідуальний підсумковий контроль з теми поекту. | - Індивідуальний підсумковий контроль з теми поекту. | ||
| + | |||
- Рефлексія роботи по проекту. | - Рефлексія роботи по проекту. | ||
Версія за 18:35, 28 березня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Пухальська Алла Анатоліївна
Название проекта
Основні можливості текстового редактора WORD
Предмет. Возраст учащихся
Предмет: Технології комп'ютерної обробки інформації Вік учнів: 16 років
Описание проекта
У ході проекту учні дізнаються про основні можливості текстового редактора WORD, та набудуть основних навичок для роботи у середовищі текстового редактора Microsoft WORD
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Основні можливості текстового редактора WORD
Проблемные вопросы
Для чого призначені текстові редактори? Які можливості текстового редактора WORD? Які існують можливості перегляду документів в текстовому редакторі WORD?
Учебные вопросы
Для чого використовуються текстові редактори? Запуск програми. Панелі інструментів текстового редактора WORD. Режими перегляду. Створення документів в середовищі текстового редактора Word. Оформлення таблиць. Виведення документів на друк.
План проведения проекта
1. Організаційно-підготовчий етап (2 год.)
- Знайомство з методом проектів и його використанням, а також цілями і задачами проекта за допомогою стартової презентації та буклета викладача.
- Проведення вхідного тестування початкових знань учнів по темі пороекта.
- Обговорення тем дослідження та формування груп учнів.
- Складання плана роботи групи, розподіл функціональних обов'язків серед члені груп.
- Організація роботи учнів засобами соціальних сервісів.
2. Аналітичний етап (2 год)
- Підбір матеріалів по темі по темі проекта.
- Обговореня з учнями критеріїв оцінювання презентації і т.д.
- Проміжне самооцінювання участі в проекті.
- Оформлення результатів дослідження.
3. Заключний етап (2 год.)
- Оцінювання проекту за критеріями оцінювання.
- Аналіз і оцінювання роботи групи і кожного члена групи.
- Представлення та захист проекта.
- Індивідуальний підсумковий контроль з теми поекту.
- Рефлексія роботи по проекту.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
pub.doc
