Відмінності між версіями «Учебный проект Перенаселення. Міф або правда?»
(→Предмет. Возраст учащихся) |
(→Описание проекта) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
== Описание проекта == | == Описание проекта == | ||
| + | Проект спрямований на вивчення однієї з найбільш важливих глобальних проблем людства. В процесі аналізу проблеми "перенаселення" учні освоюють методи збору і аналізу інформації, психологічної, біологічної, соціологічної тощо. | ||
| + | В ході проекту освоюються основні концепції таких предметних областей, як екологія, соціологія, біологія, психологія. Учні освоюють поняття «чисельність населення», «середа проживання», «регуляція чисельності популяції», «демографія», «фактори, що впливають на чисельність населення», «густина населення» тощо. | ||
| + | В результаті проекту учні повинні запропонувати новий погляд на цю глобальну проблему, та на ситуацію, що склалася у соціумі у звязку з нею. Це допомагає їм соціалізуватися, спробувати себе в ролі відповідальних і активних членів соціуму і отримати навички прийняття раціональних, тверезих, екологічно виправданих рішень. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версія за 13:03, 28 березня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Костриця Андрій Андрійович
Название проекта
Перенаселення. Міф або правда?
Предмет. Возраст учащихся
Інформаційні технології, учні 16-17 років
Описание проекта
Проект спрямований на вивчення однієї з найбільш важливих глобальних проблем людства. В процесі аналізу проблеми "перенаселення" учні освоюють методи збору і аналізу інформації, психологічної, біологічної, соціологічної тощо. В ході проекту освоюються основні концепції таких предметних областей, як екологія, соціологія, біологія, психологія. Учні освоюють поняття «чисельність населення», «середа проживання», «регуляція чисельності популяції», «демографія», «фактори, що впливають на чисельність населення», «густина населення» тощо. В результаті проекту учні повинні запропонувати новий погляд на цю глобальну проблему, та на ситуацію, що склалася у соціумі у звязку з нею. Це допомагає їм соціалізуватися, спробувати себе в ролі відповідальних і активних членів соціуму і отримати навички прийняття раціональних, тверезих, екологічно виправданих рішень.
