Відмінності між версіями «Портфоліо для учнів 7 класу з історії України за темою: Українські землі в першій половині XVIст.»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні отримують дидактичні завдання із ЗХД. Знайомляться з презентацією вчителя. За допомогою тестів, фронтального оцінювання з’ясовуються навчальні потреби учнів. На слідкуючому етапі за допомогою методу «мозковий штурм» з’ясовується рівень знань учнів на початку вивчення теми. За допомогою різнорівневого тестування контролюється їх знання. Потім учні демонструють свої презентації, повідомлення або плани за даною темою. Під кінець проводиться контроль рівня знань учнів з даної теми. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:51, 18 січня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Українські землі в першій половині XVIст.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - Історія України. Допоміжні дисципліни – українська література, музична культура, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Українські землі в першій половині XVIст.» розрахований для учнів 8 класу. Основним видом діяльності є самостійна науково - пошукова діяльність учнів. Учні в даному проекті будуть виконувати роль дослідників історії українського козацтва.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом учні отримують дидактичні завдання із ЗХД. Знайомляться з презентацією вчителя. За допомогою тестів, фронтального оцінювання з’ясовуються навчальні потреби учнів. На слідкуючому етапі за допомогою методу «мозковий штурм» з’ясовується рівень знань учнів на початку вивчення теми. За допомогою різнорівневого тестування контролюється їх знання. Потім учні демонструють свої презентації, повідомлення або плани за даною темою. Під кінець проводиться контроль рівня знань учнів з даної теми.
